现代政策科学的创立者是美国学者是( ) A. 拉斯韦尔B. 贝塔朗菲C. 德洛尔D. 戴维伊斯顿
由美国学者弗拉赖根和伯恩斯共同创立的考核方法是()。A、交替排序法B、配对比较法C、关键事件法D、行为锚定等级评定法
以下属于研制控制论沟通过程模式的代表学者的是 A. 梅尔文•德弗勒B. 威尔伯•施拉姆C. 韦斯特利•布鲁斯D. 哈罗德•拉斯维尔
传播学研究中的传播学派是由（ ）A.欧洲学者创立的B.亚洲学者创立的C.美国学者创立的D.非洲学者创立的
提出“五W传播模式”的美国学者是（）A拉斯韦尔B奥斯古德C施拉姆D伯阿兹
与梅奥一同参加霍桑实验并先后出版了专著和与人合著的《管理和工人》、《管理和士气》，为人群关系理论的创立和传播做出了贡献的学者是（）A美国学者马斯洛B美国学者舒茨C美国学者拉尔夫·林顿D美国学者罗特利斯伯格
（）是由美国学者弗拉赖根和贝勒斯在1954年提出的，通用汽车公司在1955年运用这种方法获得成功。A、动作分析法B、访谈法C、关键事件法D、指导线导向岗位分析法
认知策略最初是由（）提出来的。A、 加涅B、 斯滕伯格C、 布鲁纳D、 弗拉维尔
特质—因素理论是由以下哪位学者创立（）A、霍兰德B、库伦伯茨C、帕森斯D、施恩
以下不属于研制控制论沟通过程模式的代表学者是（）。A、梅尔文·德弗勒B、威尔伯·施拉姆C、福斯特利·布鲁斯D、哈罗德·拉斯维尔
由美国学者弗拉L 赖根和伯思斯共同创立的考核方法是（）A、交替排序法B、配对比较法C、关键事件法D、行为锚定等级评价法
强化理论是由（）提出的A、美国心理学家、职业指导专家约翰L霍兰德B、美国职业指导专家金斯伯格C、美国哈佛大学教授斯金纳D、美国学者施恩教授
对传播过程研究所取得的成果进行总结的学者是（）A、卢因B、伯洛C、拉斯韦尔D、赖利夫妇
传播学研究中的传统学派是由（）A、欧洲学者创立的B、亚洲学者创立的C、美国学者创立的D、非洲学者创立的
传播学研究中的传播学派是由（）。A、欧洲学者创立的B、亚洲学者创立的C、美国学者创立的D、非洲学者创立的
在传播学史上第一次比较详细、科学地分解了传播过程的美国学者是（）A、施拉姆B、霍夫兰C、赖利夫妇D、拉斯韦尔
17世纪德国著名的管风琴大师有（）。A、沙伊特B、弗罗贝格尔C、帕赫贝尔D、斯韦林克E、伯姆F、赖因根、布克斯特胡德、库瑙
员工持股计划的提出者是（）A、路易斯·凯尔萨B、约瑟夫·斯坎伦C、弗拉赖根D、伯恩斯
单选题特质—因素理论是由以下哪位学者创立（）A霍兰德B库伦伯茨C帕森斯D施恩
单选题与梅奥一同参加霍桑实验并先后出版了专著和与人合著的《管理和工人》、《管理和士气》，为人群关系理论的创立和传播做出了贡献的学者是（）A美国学者马斯洛B美国学者舒茨C美国学者拉尔夫·林顿D美国学者罗特利斯伯格
单选题（）是由美国学者弗拉赖根和贝勒斯在1954年提出的，通用汽车公司在1955年运用这种方法获得成功。A动作分析法B访谈法C关键事件法D指导线导向岗位分析法
单选题提出“五W传播模式”的美国学者是（）A拉斯韦尔B奥斯古德C施拉姆D伯阿兹
单选题强化理论是由（）提出的A美国心理学家、职业指导专家约翰L霍兰德B美国职业指导专家金斯伯格C美国哈佛大学教授斯金纳D美国学者施恩教授
单选题以下不属于研制控制论沟通过程模式的代表学者是（）。A梅尔文·德弗勒B威尔伯·施拉姆C福斯特利·布鲁斯D哈罗德·拉斯维尔
单选题员工持股计划的提出者是（）A路易斯·凯尔萨B约瑟夫·斯坎伦C弗拉赖根D伯恩斯
多选题17世纪德国著名的管风琴大师有（）。A沙伊特B弗罗贝格尔C帕赫贝尔D斯韦林克E伯姆F赖因根、布克斯特胡德、库瑙