体谅模式是形成于20世纪70年代的较有影响力的道德教育模式，其创立者是英国的班杜拉。（ ）此题为判断题(对，错)。
社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（ ）
道德教育的体谅模式的创立人是（）A．彼得·麦克费尔B．班杜拉C．皮亚杰D．科尔伯格
德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（ ）所创，风靡于英国和北美。A、柯尔伯格B、班杜拉C、皮亚杰D、彼得?麦克费尔
由美国的班杜拉创立的道德教育社会模仿模式，认为人与环境是一个互动体，强调________学习是行为获得的基本学习方法。
美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是（ ）A．认知模式B．认知行为模式C．体谅模式D．社会模仿模式
德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家( )所创，风靡于英国和北美。A.科尔伯格B.班杜拉C.皮亚杰D.彼得?麦克费尔
提出德育的体谅模式的学者是（ ）。A、 科尔伯格B、 彼得?麦克费尔C、 班杜拉D、 皮亚杰
社会模仿模式主要是由（ ）创立的。 A.哈明 B.班杜拉C.皮亚杰 D.西蒙
提出道德教育“体谅模式”的是（ ）。A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯
提出德育的体谅模式的学者是（）。A.科尔伯格B.彼得·麦克费尔C.班杜拉D.皮亚杰
社会学习模式主要是美国的（）创立的。A.皮亚杰B.科尔伯格C.麦克费尔D.班杜拉
体谅模式由德育学家（）和其同事所创，并风靡于英国和北美。A.皮亚杰B.科尔伯格C.麦克费尔D.班杜拉
社会模仿模式是由美国班杜拉创立的，与他有关的概念有（ ）。A.自我实现B.替代强化C.观察学习D.刺激一反应
德育体谅模式是由英国学校德育专家（）首创的。A、科尔伯格B、麦克费尔C、皮亚杰D、班杜拉
创立询者中心疗法的学者是（）A、马斯洛B、罗杰斯C、艾宾浩斯D、班杜拉
道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）A、加涅B、柯尔伯格C、班杜拉D、皮亚杰
道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的（）A、加涅B、科尔伯格C、班杜拉D、皮亚杰
德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。A、柯尔伯格B、班杜拉C、皮亚杰D、麦克费尔
体谅模式是形成于20世纪70年代的较有影响力的道德教育模式，其创立者是英国的班杜拉。
单选题创立询者中心疗法的学者是（）A罗杰斯B马斯洛C班杜拉D斯金纳
单选题德育体谅模式是由英国学校德育专家（）首创的。A科尔伯格B麦克费尔C皮亚杰D班杜拉
判断题体谅模式形成于70年代，由美国学者班杜拉所创立。A对B错
单选题德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。A柯尔伯格B班杜拉C皮亚杰D麦克费尔