对于一个有效的激励，必须让学生相信他们的努力会得到明确的回报，这种激励是（）A、实实在在的B、微妙的C、消极的

对于一个有效的激励，必须让学生相信他们的努力会得到明确的回报，这种激励是（）

  • A、实实在在的
  • B、微妙的
  • C、消极的

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期望理论认为， 要想对员工进行激励， 应当做到( )。① 让员工确信只要努力工作就能够实现既定的绩效目标② 一旦达成绩效目标， 企业就会提供一定的奖励或回报③ 企业提供给员工的奖励或回报是他们所需要的④ 应当在工作的过程中对员工提供反馈A. ①②③B. ②③C. ①④D. ①③④
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对于低年级学生而言，采用分数、奖品等外部激励非常有效，但随着年龄的增长，学生必须增强内部学习动机。作为中学教师，你认为应该如何有效地培养和激发中学生的内部学习动机?
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“接收者应该相信发送者传递的信息并相信发送者在解决他们共同关心的问题上有足够的能力。”这体现了有效沟通的什么标准()A、一致性B、可依赖性C、持续性D、明确性
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对于当代教学改革而言,必须以()为本,努力促进学生的身心得到充分自由的发展,从而促进社会的进步。 A.教师发展B.学生发展C.学校发展
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（）是线性激励强度具有的特点。A、激励的成本较低B、边际努力的回报稳定不变C、个人承担的风险较大D、边际努力的回报较高
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你是一位项目经理，你相信假如给予人们恰当的期望和激励，他们总是会最努力工作。你赞同（）A、X-理论B、卫生理论C、权变理论D、Y-理论
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教师要成为学生的理解者，必须做到（） A、接纳学生B、重视学生C、相信学生有能力D、让学生有安全感
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你通过勤奋努力，成为了第一批得到围棋奖牌的小棋手，你会（）A、去帮助那些进步慢的小朋友，让他们也早些得到奖牌。B、不去管进步慢的小朋友，以免他们进步后威胁到自己的领先地位。
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维克特的期望理论中，期望是指（）。A、个人对达到一定的绩效水平所需要的努力程度的认识B、个人对于达到一定工作绩效之后即可获得的理想结果的认知C、从工作或者组织中获得的每一种结果对个人是否具有吸引力D、人们相信他们积极的努力会产生成功的结果和相应的回报
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教师以满腔的热情关爱每一个学生，以各种方式表达自己对他们的期望。这属于哪种激励（）A、精神激励B、关爱激励C、期望激励D、表扬激励
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职员相信他们的努力将会产生良好的绩效，并且他们的努力也会得到相应的回报。这种理论被称为：（）A、额外津贴B、光环效应C、期望理论D、动机理论
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要激励成员，就必须让成员明确：工作能提供给他们真正需要的东西，他们欲求的东西是和绩效联系在一起的，只要努力工作就能提高他们的绩效。该理论为（）。A、需要层次理论B、期望理论C、双因素理论D、激励理论
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在讨论性话题时，咨询人员应在下列哪些方面努力以便克服可能出现的障碍（）A、让服务对象相信自己会保密B、自己了解更多的性知识C、让服务对象相信是为了其健康D、使用更易懂的语言
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学校教育中应该如何培养学生的成就动机（）A、把握好教学难度。B、培养学生的学习兴趣C、让学生感到学习有效、努力有效D、教师应多激励、多鼓励学生，培养学生的自信心
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期望理论认为是要激励员工，就必须让员工明确（）。A、他们欲求的东西是和绩效联系在一起的B、只要努力工作就能提高他们的绩效C、工作能提供给他们真正需要的东西D、以上都是
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公司为销售人员制定销售定额，以激励他们努力工作，这属于（）。A、目标激励B、财务激励C、精神激励D、环境激励
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激励理论既是寿险公司人力资源管理的一个重要理论基础，同时也是寿险公司管理者们必须掌握的一些基本理论。激励理论不仅帮助管理者理解什么东西能够对员工产生激励，而且对于激励员工的过程也进行了较为深入的研究，掌握这些激励理论的基本内容，对于成为一位优秀的管理者是非常重要的。 期望理论认为，要想对员工进行激励，应当做到（）。 ①让员工确信只要努力工作就能够实现既定的绩效目标 ②一旦达成绩效目标，企业就会提供一定的奖励或回报 ③企业提供给员工的奖励或回报是他们所需要的 ④应当在工作的过程中对员工提供反馈A、①②③B、②③C、①④D、①③④
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（）是教员激励学生更有效的方法。A、靠不分派学生能力之外的任务来增强他们的自信B、和学生建立良好的私人关C、靠许诺或对成绩的奖赏来激励学生
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单选题期望理论认为是要激励员工，就必须让员工明确（）。A他们欲求的东西是和绩效联系在一起的B只要努力工作就能提高他们的绩效C工作能提供给他们真正需要的东西D以上都是
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单选题你通过勤奋努力，成为了第一批得到围棋奖牌的小棋手，你会（）A去帮助那些进步慢的小朋友，让他们也早些得到奖牌。B不去管进步慢的小朋友，以免他们进步后威胁到自己的领先地位。
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单选题根据期望理论，如果一个团队成员受到激励，投入额外的努力。对于这种做法带来的结果，说法不正确的是（）。A引起第一级结果，即绩效水平得到了提高B由第一级结果而得到了第二级结果，例如表扬、提拔等C如果第一级结果没有带来第二级结果，他会持续受到激励D投入努力和产生最终结果之间存在一个发展的阶段
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单选题职员相信他们的努力将会产生良好的绩效，并且他们的努力也会得到相应的回报。这种理论被称为：（）A额外津贴B光环效应C期望理论D动机理论
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单选题你是一位项目经理，你相信假如给予人们恰当的期望和激励，他们总是会最努力工作。你赞同（）AX-理论B卫生理论C权变理论DY-理论
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单选题教师以满腔的热情关爱每一个学生，以各种方式表达自己对他们的期望。这属于哪种激励（）A精神激励B关爱激励C期望激励D表扬激励
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单选题男：听说小刘要当经理了，他真是没白努力呀！女：可不是，他自身条件很好，还经常帮助同事和领导干活，特别受大家欢迎。男：看来只有付出才能得到回报，我们一起努力吧。女：好，只要我们肯努力，我相信咱俩的日子会越过越好的。问：他们可能是什么关系？A同事B恋人C夫妻D上下级
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单选题要激励成员，就必须让成员明确：工作能提供给他们真正需要的东西，他们欲求的东西是和绩效联系在一起的，只要努力工作就能提高他们的绩效。该理论为（）。A需要层次理论B期望理论C双因素理论D激励理论
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