教学目标除了目标内容以外,还包括表示要达到的教学目标水平,程度内容。() 此题为判断题(对，错)。
课堂教学环境的特征是教育性、可控性和()。 A.动态性B.自主性C.静态性D.和谐性
学前教育机构的环境作为专门的婴幼儿教育场所,其环境与其他非教育机构环境相比具有明显的()和可控性。 A、监控行B、参与性C、清洁性D、教育性
幼儿园环境的特点是（）。A教育性和可控性B物质性和精神性C装饰性和安全性D趣味性和空间性
幼儿园环境的（）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。A教育性B开放性C发展性D参与性
（）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。A、青少年文化B、社会文化C、学校文化D、家庭文化
教学环境的特点主要表现为以下几个方面（）A、社会性B、规范性C、可控性D、纯化性E、教育性
调控优化教学环境的一般原则是（）A、教育性B、科学性C、实用性D、规范性
幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性，这两者有何关系？
学校教学环境的特点除了规范性、可控性和教育性以外，还具有（）A、自发性B、纯化性C、群体性D、潜在性
幼儿园内环境的特点（）A、环境的教育性B、环境的适应性C、环境的可控性D、环境的单一性
在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。A、教学方法B、教学媒体C、教育技术D、教学软件
教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作必需坚持以教学为主，全面安排的原则。（教育学）
教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。
幼儿园环境的特点是（）。A、环境的教育性和可控性B、环境的启发性和可控性C、环境的求知性和启发性D、环境的教育性和启发性
单选题幼儿园环境的特点是（）。A环境的教育性和可控性B环境的启发性和可控性C环境的求知性和启发性D环境的教育性和启发性
多选题教学环境的特点主要表现为以下几个方面（）A社会性B规范性C可控性D纯化性E教育性
判断题幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。A对B错
单选题幼儿园环境的特点首先体现在环境的（）和可控性上。A差异性B教育性C文化性D个性化
问答题幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性，这两者有何关系？
单选题在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。A教学方法B教学媒体C教育技术D教学软件
多选题幼儿园内环境的特点（）A环境的教育性B环境的适应性C环境的可控性D环境的单一性
单选题（）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。A青少年文化B社会文化C学校文化D家庭文化
多选题调控优化教学环境的一般原则是（）A教育性B科学性C实用性D规范性