幼儿园环境的( )决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。 A．教育性 B．开放性 C．发展性 D．参与性
幼儿园环境与外界环境相比，具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的控制之下。 A．教育者 B．家长 C．园长 D．社会
幼儿园环境的特点是( )。 A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性
幼儿园环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。（ ）
幼儿园环境的特点是（）。A教育性和可控性B物质性和精神性C装饰性和安全性D趣味性和空间性
.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。A教育者B保育员C园长D社会
幼儿园环境的（）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。A教育性B开放性C发展性D参与性
幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性，这两者有何关系？
各种儿童用品等在进入幼儿园时，必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准，这体现了幼儿园环境的（）特点。A、可控性B、选择性C、教育性D、发展性
幼儿园内环境的特点（）A、环境的教育性B、环境的适应性C、环境的可控性D、环境的单一性
教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园环境具有（）特征。A、隐蔽性B、可控性C、教育性D、复杂性
幼儿园环境与外界环境相比，具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。A、教育者B、家长C、园长D、社会
幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。
幼儿园环境的特点是（）。A、环境的教育性和可控性B、环境的启发性和可控性C、环境的求知性和启发性D、环境的教育性和启发性
机体对环境变化的适应性是（）。A、人类固有的、无限的B、人类固有的、有限的C、在长期发展的进程中与环境相互作用所形成的、无限的D、在长期发展的进程中与环境相互作用所形成的、有限的E、与疾病的发生无关的
单选题幼儿园环境的特点是（）。A环境的教育性和可控性B环境的启发性和可控性C环境的求知性和启发性D环境的教育性和启发性
判断题幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。A对B错
单选题.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。A教育者B保育员C园长D社会
单选题幼儿园环境的特点首先体现在环境的（）和可控性上。A差异性B教育性C文化性D个性化
问答题幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性，这两者有何关系？
单选题幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()控制之下。A教育者B家长C园长D社会
单选题幼儿园的通道、楼道上画有小脚印告诉幼儿行走要有秩序；画上剪刀的图形告诉幼儿剪刀要放在固定的地方，养成整理东西的习惯等。这体现了幼儿园环境具有()。A生活性B教育性C可控性D美观性
单选题下列销售与收款循环的内部控制中，不能用于防止贪污客户贷款的措施是（ ）。A批准坏账与记账相互独立B幵具发票与记账相互独立C收取贷款与记账相互独立D批准销售退回与记账相互独立
多选题幼儿园内环境的特点（）A环境的教育性B环境的适应性C环境的可控性D环境的单一性
单选题幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（ ）的控制之下。A教育者B家长C园长D社会