幼儿园环境的( )决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。 A．教育性 B．开放性 C．发展性 D．参与性
幼儿园环境的特点是( )。 A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性
课堂教学环境的特征是教育性、可控性和()。 A.动态性B.自主性C.静态性D.和谐性
学前教育机构的环境作为专门的婴幼儿教育场所,其环境与其他非教育机构环境相比具有明显的()和可控性。 A、监控行B、参与性C、清洁性D、教育性
师生关系有哪些特点()A、双向性B、动态性C、教育性D、可控性E、持续性
幼儿园环境的特点是（）。A教育性和可控性B物质性和精神性C装饰性和安全性D趣味性和空间性
幼儿园环境的（）决定了环境的可控性，使可控性有了明确的标准和方向。A教育性B开放性C发展性D参与性
教学环境的特点主要表现为以下几个方面（）A、社会性B、规范性C、可控性D、纯化性E、教育性
幼儿园内环境的特点表现为环境的教育性和可控性。什么是环境的教育性和可控性，这两者有何关系？
学校教学环境的特点除了规范性、可控性和教育性以外，还具有（）A、自发性B、纯化性C、群体性D、潜在性
幼儿园内环境的特点（）A、环境的教育性B、环境的适应性C、环境的可控性D、环境的单一性
教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园环境具有（）特征。A、隐蔽性B、可控性C、教育性D、复杂性
幼儿园环境与外界环境相比，具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。A、教育者B、家长C、园长D、社会
幼儿园环境的特点是（）。A、环境的教育性和可控性B、环境的启发性和可控性C、环境的求知性和启发性D、环境的教育性和启发性
单选题学校教学环境的特点除了规范性、可控性和教育性以外，还具有（）A自发性B纯化性C群体性D潜在性
单选题幼儿园环境的特点是（）。A环境的教育性和可控性B环境的启发性和可控性C环境的求知性和启发性D环境的教育性和启发性
多选题教学环境的特点主要表现为以下几个方面（）A社会性B规范性C可控性D纯化性E教育性
判断题幼儿园环境所具有的教育性与可控性是相互独立的。A对B错
单选题幼儿园环境的特点首先体现在环境的（）和可控性上。A差异性B教育性C文化性D个性化
单选题教师的一言一行在不知不觉间影响着孩子的思想和行动。这说明幼儿园环境具有（）特征。A隐蔽性B可控性C教育性D复杂性
单选题教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态，这是幼儿园环境（）特点的体现。A可控性B教育性C启发性D求知性
多选题幼儿园内环境的特点（）A环境的教育性B环境的适应性C环境的可控性D环境的单一性