耶克斯一多德森定律指出__________最有利于激发学习动机。
根据耶克斯—多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈_________曲线。
根据耶克斯－多德森定律,动机水平为()时,学习效果最好。 A.弱B.中等C.较强D.强
3 8 ．根据耶克斯一多德森定律，动机水平与学习效果之间的关系呈________ 曲线。
根据耶克斯一多德森定律，越高程度的动机激起学习水平越有利于学习的提高。（ ）
耶克斯一多德森定律表明：容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而提高，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越低。（）
根据耶克斯多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）。A.动机水平适中B.动机水平较低C.动机水平很高D.动机水平很低
强调动机与学习效率关系的理论为( )A.成就动机理论B.耶克斯和多德森定律C.自我效能感D.强化理论
耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。A、提高B、降低C、不变D、无关
耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。
耶克斯—多德森定律表明，动机的强度需要有一个适宜的水平，动机过强或者过弱都不利于高效率地完成工作任务。
根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）A、动机水平适中B、动机水平较低C、动机水平很高D、动机水平很低
耶克斯一多德森定律表明：学习效率和动机水平之间存在（）。A、倒U型关系B、线性关系C、正U型关系D、平行关系
耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
根据耶尔克斯—多德森定律，容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而（）。A、提高B、不变C、适中D、降低
耶克斯一多德森定律表明，学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”型曲线关系。
耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
根据耶尔克斯—多德森定律，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越（）。A、高B、不变C、适中D、低
判断题耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。A对B错
问答题耶克斯一多德森定律表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。
单选题耶克斯—多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（）。A提高B降低C不变D无关
判断题耶克斯-多德森定律表明：动机激起水平越高，学习效果越好。A对B错
判断题耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)A对B错
判断题耶克斯—多德森定律表明，动机的强度需要有一个适宜的水平，动机过强或者过弱都不利于高效率地完成工作任务。A对B错
单选题根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）A动机水平适中B动机水平较低C动机水平很高D动机水平很低
单选题按照“耶克斯一多德森定律”，学习动机过强或过弱，都会导致学习效率( )。A提高B降低C不变D变化
单选题（2015江西）著名的“耶克斯—多德森定律”告诉我们：对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果()。A最差B不明显C中等D最好