如果学生进步缓慢是因为灰心丧气和缺乏自信造成的，教员应该（）A、提供大量的帮助与鼓励B、布置一些比常规学习目标更容易达到的次要目标C、提高达标标准，以便使学生在面对高标准时获得益处

如果学生进步缓慢是因为灰心丧气和缺乏自信造成的，教员应该（）

  • A、提供大量的帮助与鼓励
  • B、布置一些比常规学习目标更容易达到的次要目标
  • C、提高达标标准，以便使学生在面对高标准时获得益处

相关考题：

如果学生进步缓慢是因灰心丧气和缺乏自信造成的,教员应该()。 A、提供大量的帮助与鼓励B、布置一些比常规学习目标更易达到的次要目标C、提高达标标准，以便使学生在面对高标准时获得益处
查看答案
教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员()。 A、不应该，因为有的学员天生就是飞行的料B、应该，因为学员的过分自信会导致错误C、应该，如果教员不能在学员的行为中发现缺点，学员就会对教员失去信心
查看答案
执行任务时,如果学员能正确执行,但却不能完全理解原理,此时教员应该()。 A、不要求学员改变操作B、要求学员运用同样的要素执行其他任务C、让学生停止操作并对操作原理进行示范
查看答案
如果教员总是使学生认识到所学课程的目的和需要达到的标准时,通常会降低学生的()。 A、不安全感B、学习动机C、进取心
查看答案
若某个学生集体“一盘散沙”,教员应该()。 A、经常对个别学生进行批评B、想方设法增强集体的凝聚力和团结C、对个别学生进行严厉的处罚
查看答案
教员对学生的操作作出评价时,应该()。 A、详尽地涉及学生操作的每一方面B、私下进行，以不使学生感到难堪C、为提高学生的操作能力提供方向和指导
查看答案
在采用示范与练习教学法时,哪两项单独的活动应同时进行()。 A、教员的示范和讲评B、学生的操作和教员的监控C、教员的解释和学生的练习
查看答案
当教员对学生进行评价时,应该()。 A、私下进行B、主观而非客观地进行C、在学生操作结束后立即进行
查看答案
在教员指导下的讨论活动中,学生是通过以下哪一种方式获得进步的()。 A、灵活地运用提问手段B、解释和示范C、对了解甚少或一无所知的课题进行讨论
查看答案
经过教员的指导,如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论,那么教员所能使用的一种最有效的手段是()。 A、系列的口头测验B、对所讨论内容进行书面测验C、对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结
查看答案
在为指导学生讨论而准备问题时,教员应记住这样做的目的应该是()。 A、发展学生的口头表达能力B、对学生的知识进行评价和分级C、讨论的主题有助于加强学生理解教学内容
查看答案
以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响()。 A、对教员的的尊敬程度B、教员和学生之间的个性差异程度C、教员的学识和组织教学内容的能力
查看答案
在教员指导下的讨论活动中，学生是通过以下哪一种方式获得进步的（）A、灵活的运用提问手段B、解释和示范C、对了解甚少或一无所知的课题进行讨论
查看答案
飞行教员应该坚持不懈地服务于学生、效率、和（）A、风度B、资格C、表现
查看答案
当教员讲评学员时应该是（）A、主观胜于客观B、自私的C、在学生完成任务后立即进行
查看答案
经过教员的指导，如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论，那么教员所能使用的一种最有效的手段S是（）A、系列的口头测验B、对所讨论内容进行书面测验C、对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结
查看答案
评价学生的飞行能力，对飞行教员来说什么是重要的（）A、保持沉默和观察B、立即纠正飞行中的错误C、告诉学生的进步
查看答案
当学生遇到困难、害怕挫折、缺乏自信时应该怎么办？
查看答案
对教员来说一个满意的口头测试的结果是（）A、展现来自于学生能够进步的重点知识B、实现要求设置在全部目标中的原因C、展现教员训练效果
查看答案
关于恰当的标准成绩，哪一个陈述是正确的（）A、当飞行教员允许学生去实践一个重要的知识或技能时，他们没有提供能胜任的指导B、飞行教员因为教学员关系没有严格的执行标准影响了真实的进步C、一个飞行教员应该专心投入于对学生成绩持续评价
查看答案
为确保飞行训练中良好的习惯和正确的技术，飞行教员应该（）A、重复学生已经学过的课目内容B、引进具有挑战性的素材不断地激发学生C、使用积木式技术指导
查看答案
关于CBT训练的说法哪个是正确的（）A、CBT最大优势是可以让学员得到适合他们自己的进步节奏B、教员采用教学辅助工具时不需要过多考虑学生C、CBT是教员可以使用的比较好的工具
查看答案
教员对学生的操作做出评价时，应该（）A、详尽的设计学生操作的每一方面B、私下进行，以不使学生感到难堪C、为提高学生的操作能力提供方向和指导
查看答案
对加强学员更长远的积极性，教员应该（）A、告诉学员进步B、设立比定额任务少C、不断的产生和保持学生的动机
查看答案
在飞行教学中关于论证能力的评价必须基于（）A、教员关于机动的评价B、学生的进步C、公认的标准成绩
查看答案
以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响（）A、对教员的尊敬程度B、教员和学生之间的个性差异程度C、教员的学识和组织教学内容的能力
查看答案
当教员对学生进行评价时，应该（）A、私下进行B、主观而非客观的进行C、在学生操作结束后立即进行
查看答案
热门标签