判断题按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，在其他动物界则没有。 ( )A对B错

判断题
按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，在其他动物界则没有。    (    )
A

对

B

错

参考解析

解析：

相关考题：

有意注意是在人类社会实践过程中发展起来的，它是人类所特有的一种心理现象。（ ）
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论述“动物界没有教育．教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性．”
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无视人和动物的根本区别，认为在动物界也有教育，这种观点的根本错误在于否认了人类社会教育的()．A．永恒性B．目的性C．生产性D．阶级性
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教育是人类社会特有的现象。（ ）
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教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。（ ）
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“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说
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教育是人类特有的一种社会活动,动物界没有教育。() 此题为判断题(对，错)。
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怎样理解“动物界没有教育。教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性？”
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认为人类社会的教育是对动物界教育的继承，改善和发展的观点属于教育的(）A.生物起源说B.神话起源说C.劳动起源说D.心理起源说
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认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的—的认识。（）A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说
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语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生，也随着人类社会的发展而发展，在人类社会之外是没有语言的，社会属性是语言最为基本的一种属性。A对B错
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教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种（）的活动，是人类社会特有的（）的形式，是有意识的以影响（）为目标的社会活动。
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认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的（）的认识。A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说
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人类的教育与动物界中代与代之间的“教”和“学”有着本质上的区别，它是（）。A、一种社会性活动B、人类社会特有的一种社会性活动C、一种特殊的社会性活动D、一种人类活动
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语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生，也随着人类社会的发展而发展，在人类社会之外是没有语言的，社会属性是语言最为基本的一种属性。
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领导活动只存在于人类社会之中，动物界是没有的。
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按照马克思的观点，（）是一种人类社会所特有的社会现象和有意识的活动，是社会上层建筑的重要组成部分。
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教育不是人类社会所特有的现象，早在人类出现之前，自觉的教育、指导和学习就已经普遍地存在于动物界。从动物界分化出来以后，人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式，使其获得了一些新的性质而已。
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判断题（2015山东济南）动物界存在教育现象，因此教育并非人类特有的社会现象。()A对B错
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填空题教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种（）的活动，是人类社会特有的（）的形式，是有意识的以影响（）为目标的社会活动。
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单选题认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的（）的认识。A神话起源说B生物起源说C劳动起源说D心理起源说
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判断题(2014河北石家庄)教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会实践活动。()A对B错
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判断题教育不是人类社会所特有的现象，早在人类出现之前，自觉的教育、指导和学习就已经普遍地存在于动物界。从动物界分化出来以后，人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式，使其获得了一些新的性质而已。A对B错
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判断题语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生，也随着人类社会的发展而发展，在人类社会之外是没有语言的，社会属性是语言最为基本的一种属性。A对B错
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判断题领导活动只存在于人类社会之中，动物界是没有的。A对B错
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判断题有意注意是在人类社会实践过程中发展起来的，它是人类所特有的一种心理现象A对B错
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问答题“动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。”如何理解这一论断？
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