问答题结合归因理论,谈谈自己的归因模式对于成就动机的影响。

问答题
结合归因理论,谈谈自己的归因模式对于成就动机的影响。

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相关考题:

用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。

试论述成败归因理论,并联系小学教学实际,谈谈如何对小学生的考试进行正确的归因。

影响领导者与追随者交换关系的各种因素中,归因模式的影响不包括()A. 社会环境对归因方式的影响B. 领导者的归因过程C. 员工的归因模式D. 文化差异对归因方式的影响

维纳提出了学习动机的( )A、强化论B、自我效能感理论C、成就动机论D、归因理论

根据韦纳的成就归因理论观点,一个高成就动机者归因方式有什么特点?()。 A.把成功归因为稳定因素B.把成功归因为不稳定因素C.把失败归因为稳定因素D.把失败归因为不稳定因素

根据韦纳的归因理论,下列说法正确的是()。A.将成功归因于努力,将使学生更加努力,从而提高其学习动机B.将成功归因于任务太容易,将使学生产生侥幸心理,从而降低其成就动机C.将成功归因于运气,将使学生保持自信心,从而提高其成就动机D.将成功归因于他人的帮助,将使学生自信心加强,从而提高其成就动机

根据韦纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响。

归因理论是如何解释人的归因对学习动机影响的?

试述维纳的成就动机归因理论。

简述韦纳的成就动机归因理论。

阿特金森提出的学习动机理论称为()。A、强化理论B、成就目标理论C、归因理论D、成就动机理论

成就动机高的人容易将失败归因于自己的能力差。

自我知觉理论主要有()A、控制源理论B、自我知觉理论C、自我归因理论D、成就动机归因理论E、认知失调理论

根据维纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响?

()是从结果来阐述学习动机的。A、归因理论B、自我效能感理论C、成就动机理论D、自我实现的理论

归因理论是如何解释人的归因对学习动机的影响的?

根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()A、冯特的归因理论B、海德的归因理论C、韦纳的归因理论D、弗洛伊德的归因理论E、凯利的归因理论

在以下的归因模式中,能够促进提高做类似事情的动机的有()A、把成功归因于自己的努力B、把失败归因于运气不好C、把成功归因于自己的能力D、把失败归因于自己的能力

单选题当前归因研究中最有影响的理论是()的归因理论。AWeinerBHeiderCJonesDKelley

单选题以下的理论,(  )是韦纳提出的。A归因理论 B自我效能感理论C成就动机理论 D需要层次理论

多选题自我知觉理论主要有()A控制源理论B自我知觉理论C自我归因理论D成就动机归因理论E认知失调理论

单选题根据(),吸烟者通过说吸烟提神,提高效率来使自己的吸烟行为合理化A认知失调理论B强化理论C成就动机理论D归因理论

问答题结合归因理论,谈谈自己的归因模式对于成就动机的影响。

问答题根据维纳的成败归因理论,谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响?

多选题在以下的归因模式中,能够促进提高做类似事情的动机的有()A把成功归因于自己的努力B把失败归因于运气不好C把成功归因于自己的能力D把失败归因于自己的能力

问答题试述维纳的成就动机归因理论。

问答题简述韦纳的成就动机归因理论。

多选题根据不同归因过程和归因的作用,说明归因的各种原理主要有()A冯特的归因理论B海德的归因理论C韦纳的归因理论D弗洛伊德的归因理论E凯利的归因理论