影响领导者与追随者交换关系的各种因素中，归因模式的影响不包括()A. 社会环境对归因方式的影响B. 领导者的归因过程C. 员工的归因模式D. 文化差异对归因方式的影响

影响领导者与追随者交换关系的各种因素中，归因模式的影响不包括()

A. 社会环境对归因方式的影响

B. 领导者的归因过程

C. 员工的归因模式

D. 文化差异对归因方式的影响

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用成败归因理论解释归因对学习动机的影响。

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在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有两者的影响。这种归因叫做()A、稳定归因B、成败归因C、综合归因D、不可控归因

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归因中,可控性归因会影响:() A、情绪反应B、对未来行动结果(成功与失败)的预期C、归因技能D、控制点

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在许多情境中，行为与事件的发生并非由内因或外因单一因素引起，而兼有二者的影响。这种归因叫收（）。(A)成败归因(B)稳定归因(C)综合归因(D)不可控归因

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简述归因方式对学习动机的影响以及如何进行积极的归因训练。

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归因理论是如何解释人的归因对学习动机的影响的?

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2、影响领导行为的情景因素中，群体氛围涉及到（）与（）的关系A．追随者与追随者的关系B．领导者与追随者的关系C．管理者与追随者的关系D．领导者与领导者的关系

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