维纳提出了学习动机的( )A、强化论B、自我效能感理论C、成就动机论D、归因理论

维纳提出了学习动机的( )

A、强化论

B、自我效能感理论

C、成就动机论

D、归因理论

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韦内提出了()．A．归因理论B．自我效能感理论C．成就动机理论D．本能动机理论
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学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（ ）。A.强化理论B.归因理论C.成就动机理论D.自我效能感
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下列理论中，属于学习动机理论的有（　　）。A.强化说B.需要层次说C.动机归因理论D.自我效能感理论E.成就动机理论
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“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理论 D.自我效能感理论
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罗杰斯提出的学习动机理论是（　　）A.需要层次论B.强化理论C.自我效能感理论D.自由学习理论
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韦纳提出了学习动机的（　　）A.强化论B.自我效能感理论C.成就动机论D.归因论
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学习动机理论的观点中属于认知观点的有（ ）A.强化说B.需要层次说C.成败归因理论D.自我效能感理论E.成就动机理论
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美国心理学家维纳提出有关学习动机的理论是（　）。A.强化动机理论B.成就动机理论C.自我实现理论D.成败归因理论
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在关于青少年学习动机的理论中，近年来国内教育心理学家最感兴趣，并研究最多的一种理论是（）A归因理论B需要层次论C成就动机理论D自我效能感理论
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