单选题行为治疗的目的是：（）A纠正不适应的认知模式B发挥个人的潜能C重现童年期的心理冲突D改变不良的行为习惯
单选题
行为治疗的目的是：（）
A
纠正不适应的认知模式
B
发挥个人的潜能
C
重现童年期的心理冲突
D
改变不良的行为习惯
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关于孤独症的治疗,正确的描述有()。 A.目前无特异性的治疗方法B.药物治疗的目的是控制和减缓问题行为C.教育训练是主要的治疗方法D.采用教育干预、行为矫正、药物治疗相结合的综合干预措施E.运动训练
患者，女，78岁。脑卒中偏瘫，双眼白内障视物不清，意识清楚，智力正常，护士在为患者治疗前，职业行为恰当的做法是A.查对床号信息正确后，解释治疗目的，开始治疗B.查对床头卡信息正确后，无须解释治疗目的，开始治疗C.向亲属确认患者正确后，无须解释治疗目的，开始治疗D.问患者姓名确认无误后，解释治疗目的，开始治疗E.向亲属确认患者无误后，解释治疗目的，开始治疗
教师道德行为的目的的论述错误的是A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的； C. 教师道德行为的目的也指行为者的目的D. 教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
关于教师道德行为的目的的论述错误的是（ ）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的目的指行为本身的目的C.教师道德行为的目的也指行为者的目的D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
教师道德行为的目的的论述错误的是（）A、行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为；B、教师道德行为的目的指行为本身的目的；C、教师道德行为的目的也指行为者的目的；D、教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
关于孤独症的治疗，正确的描述是（）A、目前无特异性的治疗方法B、药物治疗的目的是控制和减缓问题行为C、教育训练是主要的治疗方法D、采用教育干预、行为矫正、药物治疗相结合的综合干预措施E、以上都对
单选题关于孤独症的治疗，正确的描述是（）A目前无特异性的治疗方法B药物治疗的目的是控制和减缓问题行为C教育训练是主要的治疗方法D采用教育干预、行为矫正、药物治疗相结合的综合干预措施E以上都对
单选题在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）A行为管理治疗B心理治疗C认知—行为治疗D环境控制治疗