多选题我国语文学科课程发展的趋向是（）。A与学科内容同构B与时代需求共振C与国际效率接轨D与未来发展相适应E遵循传统文化特点

多选题
我国语文学科课程发展的趋向是（）。
A

与学科内容同构

B

与时代需求共振

C

与国际效率接轨

D

与未来发展相适应

E

遵循传统文化特点

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

我国中小开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）。A．活动课程B．潜在课程C．综合课程D．学科课程
查看答案
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）。A．活动课程B．潜在课程C．综合课程D．学科课程
查看答案
语文课程的基础性体现在()。 A、语文素养是学生学好其他课程的基础B、语文素养是学生全面发展和终身发展的基础C、语文素养可以替代其他学科的素养D、学好语文一定能学好其他语言
查看答案
语文教材是语文学科课程设置的必要说明,也是语文课程实施的工作指南。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
语文课程标准提出开展综合性学习活动，强调语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的联系等，这表明分科课程背景下的综合性学习应关注（ ）A、学科知识的单一性B、学科学习基融上的知识融通C、学科能力的整体发展D、在综合中凸显鲜明的学科特点
查看答案
在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指语文、政治、数学。（　　）
查看答案
语文学科性质决定了小学语文是（）课程，它在各科教学中处于（）的地位。
查看答案
学科意义上的语文教学开始进入我国学校课程的标志是1907年公布的（）。
查看答案
1904年语文学科独立之时，语文课程名称为（）和（）。
查看答案
语文学科类课程和活动类课程各有什么特点？语文学科课程在高中包括哪些类型？活动类课程主要有哪些形式？
查看答案
我国语文学科课程发展的趋向是（）。A、与学科内容同构B、与时代需求共振C、与国际效率接轨D、与未来发展相适应E、遵循传统文化特点
查看答案
语文课程的综合性学习是（）A、课程的综合结构B、整合各学科的综合性课程C、语文学习规律D、语文学习方式
查看答案
下列课程中属于学科课程的是（）A、自然B、语文C、体育D、环保教育
查看答案
在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。A、1904B、1919C、1949D、1978
查看答案
语文学科课程与教学论
查看答案
我国学科课程的雏形是（）A、七艺B、语文、数学、外语C、礼、乐、射、御、书、数D、“五经”、“四书”
查看答案
语文学科课程
查看答案
我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、潜在课程
查看答案
下列有关语文课程理念的理解，不当的一项是（）。A、九年义务教育阶段的语文课程，应当面向全体学生，使学生获得基本的语文素养B、语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力C、学生是学习和发展的主体，语文课程必须摒弃接受式的学习方式D、语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用
查看答案
目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于（）A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、融合课程
查看答案
单选题在我国具有现代学科意义的语文课程是从（）年开始的。A1904B1919C1949D1978
查看答案
单选题【2013下】目前我国小学开设的语文、数学、英语课程属于（ ）。A融合课程B综合课程C活动课程D学科课程
查看答案
名词解释题语文学科课程
查看答案
单选题语文课程的综合性学习是（）A课程的综合结构B整合各学科的综合性课程C语文学习规律D语文学习方式
查看答案
填空题学科意义上的语文教学开始进入我国学校课程的标志是1907年公布的（）。
查看答案
问答题语文学科类课程和活动类课程各有什么特点？语文学科课程在高中包括哪些类型？活动类课程主要有哪些形式？
查看答案
单选题当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于（ ）A学科课程B活动课程C经验课程D社会课程
查看答案
热门标签