问答题语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?语文学科课程在高中包括哪些类型?活动类课程主要有哪些形式?

问答题
语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?语文学科课程在高中包括哪些类型?活动类课程主要有哪些形式?

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相关考题:

我国中小开设的语文、数学、外语等课程属于( )。A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程

我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程

我国中小学课程类型主要包括:学科课程、活动课程、__________。

1993年秋季试行的课程计划第一次将活动与学科并列为两类课程,1994年又将“活动”调整为“活动类课程”,活动课程的地位和作用得到了充分的肯定。()

学校的语文课、数学课属于()。 A.活动课程B.隐性课程C.潜在课程D.学科课程

现在中小学提倡开设兴趣班,如艺术类的、科普类的、技术类的等。这是基于儿童的兴趣和需要,以儿童的经验为基础,设置的不同形式的系列课程。该类课程属于( )A.学科课程B.分科课程C.核心课程D.活动课程

语文课程标准提出开展综合性学习活动,强调语文知识的综合运用,听说读写能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的联系等,这表明分科课程背景下的综合性学习应关注( )A、学科知识的单一性B、学科学习基融上的知识融通C、学科能力的整体发展D、在综合中凸显鲜明的学科特点

在新课程改革中,对“课程”含义的理解应该是( ) A.教学计划、课程标准、教科书等文件B.课程标准规定的各学科课程C.教师和学生共同开发的课程D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程

在我国中小学的课程结构中,工具类学科是指语文、政治、数学。(  )

在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于(  )。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.社会课程

语文学科类课程和活动类课程各有什么特点?语文学科课程在高中包括哪些类型?活动类课程主要有哪些形式?

在学校的正式课程中,主要有两种课程类型即学科课程和()。A、活动课程B、学习课程C、劳动课程D、课外课程

学校的语文课、数学课属于()。A、活动课程B、隐性课程C、潜在课程D、学科课程

语文学科课程

“以比较重要的学科或内容为核心,以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容”是哪一类型的课程()A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程E、以上都不对

我图开设的语文、数学、外语等课程属于()A、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程

目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于()A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、融合课程

五指活动课程中的活动包括()、社会活动、科学活动、艺术活动和语文活动五大类。

在新课程改革中,对“课程”含义的理解应该是()。A、教学计划、课程标准、教科书等文件B、课程标准规定的各学科课程C、教师和学生共同开发的课程D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、社会课程

单选题【2013下】目前我国小学开设的语文、数学、英语课程属于( )。A融合课程B综合课程C活动课程D学科课程

单选题(2015河南洛阳)在新课程改革中,对“课程”含义的理解正确的是()。A课程标准规定的各学科课程B教师和学生共同开发的课程C教学计划、课程标准、教科书等文件D包含学科课程、综合课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程

单选题我图开设的语文、数学、外语等课程属于()A活动课程B潜在课程C综合课程D学科课程

单选题学校的语文课、数学课属于()。A活动课程B隐性课程C潜在课程D学科课程

单选题在新课程改革中,对“课程”含义的理解应该是()。A教学计划、课程标准、教科书等文件B课程标准规定的各学科课程C教师和学生共同开发的课程D包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

单选题当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于( )A学科课程B活动课程C经验课程D社会课程

单选题在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于( )。A分科课程B综合课程C活动课程D社会课程