1904年语文学科独立之时，语文课程名称为（）和（）。
1904年语文学科独立之时，语文课程名称为（）和（）。
参考解析
略
相关考题：
语文课程标准提出开展综合性学习活动，强调语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，以及语文课程与其他课程的联系等，这表明分科课程背景下的综合性学习应关注（ ）A、学科知识的单一性B、学科学习基融上的知识融通C、学科能力的整体发展D、在综合中凸显鲜明的学科特点
下列关于语文课程建设的表述，错误的一项是（）A、应努力建设开放而有活力的语文课程，尽可能满足不同学校、不同学生的需要B、语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟C、应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用D、应确立适应时代需要的语文课程目标，开发课程资源，形成稳定而不变的实施机制
下列有关语文课程理念的理解，不当的一项是（）。A、九年义务教育阶段的语文课程，应当面向全体学生，使学生获得基本的语文素养B、语文是实践性很强的课程，应当着重培养学生的语文实践能力C、学生是学习和发展的主体，语文课程必须摒弃接受式的学习方式D、语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习和现代科技手段的运用
单选题下列关于语文课程建设的表述，错误的一项是（）A应努力建设开放而有活力的语文课程，尽可能满足不同学校、不同学生的需要B语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟C应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用D应确立适应时代需要的语文课程目标，开发课程资源，形成稳定而不变的实施机制
单选题下列属于物质性的语文课程现象的一项是（）。A语文课程标准B语文课程评价C语文课程实施D语文教师与学生关系