教师的()和()是成功教育的重要条件。 A.人格力量B.人格尊严C.人格风范D.人格魅力
情绪稳定，性格开朗体现了教师的（ ）。A.知识素养B.人格特征C.教育专业素养D.能力素养
情绪稳定，性格开朗，兴趣广泛体现了教师的( )。A.知识素养B.人格特征.C.教育专业素养D.能力素养
美术教师的职业风范表现在（ ）。A.敬业精神、艺术修养、教学能力B.教学能力、敬业精神、人格魅力C.思想修养、敬业精神、人格魅力D.艺术修养、人格魅力、思想修养
教师高尚的（ ）、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。A.思想道德品质B.人格魅力C.情操D.品质
教师道德品质的优劣程度是区分和体现人格差别的标准和尺度
从道德品质上讲，公正是一种教师美德，它体现了教师在教育劳动过程中的高尚人格。
教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现
教师具有稳定的情绪，自觉觉察到自己的角色位置，有效地控制自己，体现了教师（）A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质
教师能树立良好的角色意识，体现了教师（）A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质
（）是教师人格魅力的光源所在。A教师的性格特征B教师的知识素养C教师的教育科学知识素养D教师深厚的人文素养积淀
从具有人格魅力的教师身上，学生性格（）A、会受到良好影响，并受益终身B、不会受到任何影响C、受到影响不大，学生生来就成型了D、会反其道而行之
（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。A、教师威信B、教师人格魅力C、教师学识D、教师形象
影响教师威信形成的主观因素有（）。A、思想道德B、人格品质C、知识经验D、教学艺术
教师为教育事业奋斗的信心体现了教师（）A、良好的思维品质B、良好的情操品质C、良好的自我意识品质D、良好的意志品质
教师威信的重要来源是（）。A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力
教师的道德意志是形成道德品质的（）A、主要内容B、中坚环节C、重要因素D、基本环节
影响吸引力的稳定因素是（）A、才能B、人格品质C、外貌D、性格
判断题教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。A对B错
单选题（）是教师人格魅力的光源所在。A教师的性格特征B教师的知识素养C教师的教育科学知识素养D教师深厚的人文素养积淀
单选题教师具有稳定的情绪，自觉觉察到自己的角色位置，有效地控制自己，体现了教师（）A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质
单选题（）是指教师表现出的优秀的心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖。A教师威信B教师人格魅力C教师学识D教师形象
单选题教师能树立良好的角色意识，体现了教师（）A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质
单选题教师为教育事业奋斗的恒心体现了教师（）A良好的思维品质B良好的情操品质C良好的自我意识品质D良好的意志品质
多选题教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成，它主要包括（）。A自信B亲和C机智D高雅
单选题（）是影响人格魅力的稳定因素。健全、良好的品质体现了教师的人格风范，是教师取得成功的重要因素之一。A性格B品行C能力D道德
单选题(2014山东济宁)教师的性格、气质、兴趣等是影响师生关系的重要因素，这种因素属于教师的()。A对学生的态度B领导方式C智慧D人格因素