教师的道德意志是形成道德品质的()A、主要内容B、中坚环节C、重要因素D、基本环节

教师的道德意志是形成道德品质的()

  • A、主要内容
  • B、中坚环节
  • C、重要因素
  • D、基本环节

相关考题:

教师道德品质的构成包括A. 道德认识B. 道德情感C. 道德评价D. 道德意志

教师道德评价对其道德品质的影响体现在A. 教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B. 教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯; C. 教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D. 教师道德评价能使教师转变其道德意志

从教师道德品质的特点中,我们可以知道A. 教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一B. 教师道德品质仅是其内部意志的体现; C. 教师道德品质仅需行为整体加以体现D. 教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

()是衡量道德品质形成的标志A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

教师个体道德品质有如下哪些特性?()A、教师个体道德品质,是社会道德原则规范的职业化,是教师道德的具体化B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向

从教师道德品质的特点中,我们可以知道()。A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一B、教师道德品质仅是其内部意志的体现C、教师道德品质仅需行为整体加以体现D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一

下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()。A、是自然形成的或先天形成的习性B、是一种坚定的道德意志的凝结C、是教师职业行为习性D、是教师一时的道德冲动

教师道德评价对其道德品质的影响体现在()。A、教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B、教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯C、教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念D、教师道德评价能使教师转变其道德意志

在构成教师道德品质的六个要素中,标志着道德品质形成的是()。A、道德行为B、道德习惯C、道德认识D、道德意志

形成道德品质的关键在于培养()。A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志

道德品质形成的动力是()A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为

教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。

在教师道德品质的构成要素中,道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。

形成道德品质的关键在于培养()方面。A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志

教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。

教师道德品质具有哪些特征()A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动

教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()。 A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德认识和道德情感

教师道德品质的构成包括()A、道德认识B、道德情感C、道德评价D、道德意志

单选题()是衡量道德品质形成的标志A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

多选题教师道德品质的构成包括()。A道德认识B道德情感C道德评价D道德意志

多选题教师道德品质具有哪些特征()A教师道德品质与教师道德行为紧密相联B教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程C教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向D教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动

单选题教师道德品质的构成要素中,居于核心地位的是()A道德认识B道德情感C道德意志D道德认识和道德情感

单选题道德品质形成的动力是()A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

单选题下列有关教师道德品质形成的看法正确的是()A是自然形成的或先天形成的习性B是一种坚定的道德意志的凝结C是教师职业行为习性D是教师一时的道德冲动

多选题教师个体道德品质有如下哪些特性?()A教师个体道德品质,是社会道德原则规范的职业化,是教师道德的具体化B教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一C教师个体道德品质是教师道德意志的凝结D教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向

判断题教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的,教师道德品质的形成离不开教师道德行为。A对B错

判断题在教师道德品质的构成要素中,道德意志是社会道德和教师道德要求转化为个人内在的品质的首要成分。A对B错