教师道德品质的优劣程度是区分和体现人格差别的标准和尺度
教师道德品质的优劣程度是区分和体现人格差别的标准和尺度
参考解析
解析:
相关考题:
对教师道德行为和道德品质的认识正确的是A. 教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B. 一定的道德行为是一定的道德品质的基础; C. 道德行为是由一系列道德品质铸成的D. 教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现
从教师道德品质的特点中,我们可以知道A. 教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一B. 教师道德品质仅是其内部意志的体现; C. 教师道德品质仅需行为整体加以体现D. 教师道德品质是个别行为和行为整体的统一
从教师道德品质的特点中,我们可以知道()。A、教师道德品质具有教师内部意志和外部行为的统一B、教师道德品质仅是其内部意志的体现C、教师道德品质仅需行为整体加以体现D、教师道德品质是个别行为和行为整体的统一
对教师道德行为和道德品质的认识正确的是()A、教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B、一定的道德行为是一定的道德品质的基础C、道德行为是由一系列道德品质铸成的D、教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现
单选题某学校学生的平均年龄为20岁,标准差为3岁;该校教师的平均年龄为38岁,标准差为3岁。比较该校学生年龄和教师年龄的离散程度,则( )。A学生年龄和教师年龄的离散程度相同B教师年龄的离散程度大一些C教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.9倍D学生年龄的离散程度大一些
单选题道德品质的说法错误的是()。A其内容具有时代性和阶级性B道德实践是其形成和发展的现实基础C道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D个人主观努力是其形成和发展的内在动力