信度是指（）A心理测验的有效性B心理测验的可靠性C心理测验的鉴别性D心理测验的参考性E心理测验的标准性
比奈－西蒙量表出现时期是心理测验发展阶段中的（）A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期
心理测验尚未形成的体系依附于实验心理学与个别差异的研究而存在的时期是（）。A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期
在心理测验的昌盛时期，测验的形式由个体扩展为团体；测验的客体由儿童扩展为成人；测验的表现形式由文字扩展到图形、操作等非文字的智力测验。
心理测验的昌盛时期是指（）A、1869——1904年B、1905——1915年C、1916——1940年D、1941——至今
心理测验中的智力测验在广度与深度上有了突破性的发展，相继出现了一般能力测验、特殊能力测验、人格测验的时期是指（）A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期
在心理测验的发展历程中，兴起了职业性向与职业技能测验的新高潮是在（）A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期
心理测验尚未形成自己的体系，依附于实验心理学与个别差异的研究而存在的时期是指（）A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期
心理测验的完善发展时期是指（）A、1869——1904年B、1905——1915年C、1916——1940年D、1941——至今
1869——1904年，心理测验处于（）A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期
在这一时期，心理测验的形式由个体扩展为团体、测验的客体由儿童扩展为成人、测验的功用由研究走向社会服务。这一时期是（）A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期
心理测验步入独立发展的轨道，出现了较为成熟的比奈——西蒙智力测验的时期是指（）A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期
（）是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的心理变量或行为特征。A、心理测验的对象B、心理测验的用途C、心理测验的动机D、心理测验的目标
心理测验的昌盛时期是（）。A、1869-1904B、1905-1915C、1916-1940D、1941至今
1905-1915年心理测验处于（）。A、萌芽时期B、成熟时期C、昌盛时期D、完善发展时期
单选题在这一时期，心理测验的形式由个体扩展为团体、测验的客体由儿童扩展为成人、测验的功用由研究走向社会服务。这一时期是（）A萌芽时期B成熟时期C昌盛时期D完善发展时期
单选题心理测验的昌盛时期是指（）A1869——1904年B1905——1915年C1916——1940年D1941——至今
单选题心理测验尚未形成的体系依附于实验心理学与个别差异的研究而存在的时期是（）。A萌芽时期B成熟时期C昌盛时期D完善发展时期
单选题心理测验的昌盛时期是（）。A1869-1904B1905-1915C1916-1940D1941至今
单选题在心理测验的发展历程中，兴起了职业性向与职业技能测验的新高潮是在（）A萌芽时期B成熟时期C昌盛时期D完善发展时期
单选题比奈－西蒙量表出现时期是心理测验发展阶段中的（）A萌芽时期B成熟时期C昌盛时期D完善发展时期
单选题心理测验尚未形成自己的体系，依附于实验心理学与个别差异的研究而存在的时期是指（）A萌芽时期B成熟时期C昌盛时期D完善发展时期
单选题1905——1915年，心理测验处于（）A萌芽时期B成熟时期C昌盛时期D完善发展时期
单选题心理测验步入独立发展的轨道，出现了较为成熟的比奈——西蒙智力测验的时期是指（）A萌芽时期B成熟时期C昌盛时期D完善发展时期
判断题在心理测验的昌盛时期，测验的形式由个体扩展为团体；测验的客体由儿童扩展为成人；测验的表现形式由文字扩展到图形、操作等非文字的智力测验。A对B错
单选题心理测验中的智力测验在广度与深度上有了突破性的发展，相继出现了一般能力测验、特殊能力测验、人格测验的时期是指（）A萌芽时期B成熟时期C昌盛时期D完善发展时期
单选题1905-1915年心理测验处于（）。A萌芽时期B成熟时期C昌盛时期D完善发展时期