培养个体良好的行为习惯是()A、德育B、智育C、体育D、美育

培养个体良好的行为习惯是()

  • A、德育
  • B、智育
  • C、体育
  • D、美育

相关考题:

如何培养学生良好的道德行为习惯?

小学儿童应注意的主要心理卫生问题是( )。A.学会学习B.组织多种形式的游戏C.培养良好的生活行为习惯D.培养良好的品行

最益于培养儿童良好行为习惯的方法是( )。

如何引导学生培养良好的行为习惯?

《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的品德教育应以()为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。A.情感教育B.培养良好行为习惯C.思想教育D.情感教育和培养良好行为习惯

教师忽视幼儿(),单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。A、学习品质培养B、健康习惯培养C、良好行为习惯培养

联系实际,谈谈如何培养学生良好的行为习惯?

培养自己良好的行为习惯是职业道德修养的前提。

个体职业成熟阶段的职业指导目标是()A、引导个体选择好职业角色榜样,培养良好行为习惯和生活技能B、培养职业兴趣、澄清职业观念等C、协助个体达成自我认识与决策的具体目标D、协助个人增进职业适应与现实职业成就目标

提升网络个体的道德自律()A、提高道德认识水平B、培养和增强道德情感C、锻炼和培养道德意志D、培养和确立坚定的道德信念E、培养良好的道德行为习惯

培养个体良好的行为习惯是()A、德育B、智育C、体育D、美育

职业道德修养要从培养自己良好的行为习惯着手

怎样培养孩子良好的行为习惯?

小学阶段是培养良好心理品质与行为习惯的关键时期。

只有培养良好的行为习惯,才能培养社会责任感和奉献精神。

颜之推认为早期教育最重要的,就是培养儿童良好的行为习惯。

幼儿的德育目标强调从感受入手,培养最基本的品质和良好的行为习惯。

常规教育是培养儿童良好行为习惯的重要措施,包括一般()和行为常规。

人的行为习惯是在青少年时形成,培养良好的行为习惯尤其是在()阶段A、小学和幼儿园B、学前幼儿园C、初中D、高中

问答题联系实际,谈谈如何培养学生良好的行为习惯?

判断题小学阶段是培养良好心理品质与行为习惯的关键时期。A对B错

多选题同辈群体对个体发展的作用体现在(  )。A培养个体良好的行为习惯B使个体学习扮演各种社会角色C他们之间的互动影响个体的成长与发育D伴随个体的成长,同辈群体在不同社会系统中扮演不同的角色E它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响

多选题提升网络个体的道德自律()A提高道德认识水平B培养和增强道德情感C锻炼和培养道德意志D培养和确立坚定的道德信念E培养良好的道德行为习惯

单选题教师忽视幼儿(),单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。A学习品质培养B健康习惯培养C良好行为习惯培养

单选题人的行为习惯是在青少年时形成,培养良好的行为习惯尤其是在()阶段A小学和幼儿园B学前幼儿园C初中D高中

单选题培养个体良好的行为习惯是()A德育B智育C体育D美育

单选题个体探索阶段的职业指导目标是()A引导个体选择好职业角色榜样,培养良好行为习惯和生活技能B培养职业兴趣、澄清职业观念、树立正确的劳动观和价值观等C协助个体达成自我认识与决策的具体目标采集者退散D协助个人增进职业适应与实现职业成就目标

单选题个体职业成熟阶段的职业指导目标是()A引导个体选择好职业角色榜样,培养良好行为习惯和生活技能B培养职业兴趣、澄清职业观念等C协助个体达成自我认识与决策的具体目标D协助个人增进职业适应与现实职业成就目标