培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之_。 A．体育 B．智育 C．德育 D．美育
幼小衔接时，除注重智育的衔接外，还要注意体育、德育、美育、行为习惯等方面的衔接。()
培养儿童良好的个性品质属于幼儿（ ）的目标。A.德育B.智育C.美育D.体育
当前我国全面发展教育的组成部分（ ）。A.德育、智育、体育B.德育、智育、体育、美育C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的 灵魂和动物的灵魂。以这三种灵魂为人性论基础的教育是（ ）A.体育、德育、智育B.体育、智育、美育C.体育、德育、美育D.智育、德育、美育
根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ）A.智育、德育、美育、体育B.德育、智育、美育、体育C.美育、德育、体育、智育D.体育、德育、智育、美育
学校体育是学校教育的重要组成部分，它与（ ）紧密结合，肩负着为社会培养德智体全面发展人才的历史使命。A.体育、美育 B.德育、体育C.德育、智育D.美育、智育
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。A.体育B.智育C.德育D.美育
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之_。A体育B智育C德育D美育
培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。A体育B智育C德育D美育
对培养幼儿良好的个性和品格起着至关重要的是（）A、体育B、智育C、美育D、德育
（）的过程是学生个体思想道德品质形成和发展的过程。A、德育B、体育C、智育D、美育
“萌发幼儿爱家多、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养幼儿诚实、自信等良好习惯”属于幼儿（）的目标。A、体育B、德育C、美育D、智育
养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。A、智育B、德育C、美育D、体育
培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中（）目标。A、体育B、智育C、德育D、美育
在学生的全面发展中，加强（），可以培养学生良好的审美情趣和人文素养。A、德育B、智育C、体育D、美育
培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?（ ）A、德育B、智育C、体育D、美育
培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是（）A、德育B、智育C、体育D、美育
夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前教育的哪四个方面（）A、胎教、体育、美育、德育B、胎教、美育、智育、德育C、胎教、体育、智育、德育D、胎教、体育、智育、美育
培养个体良好的行为习惯是（）A、德育B、智育C、体育D、美育
单选题培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?（ ）A德育B智育C体育D美育
单选题培养个体科学的卫生习惯和体育锻炼习惯是（）A德育B智育C体育D美育
单选题夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前教育的哪四个方面（）A胎教、体育、美育、德育B胎教、美育、智育、德育C胎教、体育、智育、德育D胎教、体育、智育、美育
单选题对培养幼儿良好的个性和品格起着至关重要的是（）A体育B智育C美育D德育
单选题培养个体良好的行为习惯是（）A德育B智育C体育D美育
单选题培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之_。A体育B智育C德育D美育
单选题养成良好的学习习惯和自学能力属（）范畴。A智育B德育C美育D体育
单选题（）的过程是学生个体思想道德品质形成和发展的过程。A德育B体育C智育D美育