勒温根据试验认为专制作风的领导群体成员没有责任感,情绪消极,士气低落,争吵较 多,同时实现不了工作目标。 此题为判断题(对，错)。
经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于【 】A．消极型非正式群体B．正面型非正式群体C．中间型非正式群体D．破坏型非正式群体
为了实现共同目标和共同利益的人而组成的群体是什么群体?A、任务型群体B、命令型群体C、利益型群体D、友谊型群体
工作群体的配合是中性甚至是消极抵触的。() 此题为判断题(对，错)。
学校中的非正式群体都是对立型、消极型的。此题为判断题(对，错)。
学生非正式群体通常有（）几种类型。A亲社会型B消极型C中间型D自娱型E破坏型
工作群体的配合是中性的，有时甚至是消极的、相互抵触的，而工作团队的配合则是积极的、有效的。
按照对社会的作用性质可将群体分为积极群体和消极群体。
按非正式群体的群体作用性质划分它可分为（）A、消极型B、积极型C、中间型D、破坏型
以非正式群体的性质为依据，可以把非正式群体分为积极型、（）、消极型和破坏型四类A、情感型B、规范型C、活动型D、中间型
班主任对非正式群体实施教育的方法不包括（）。A、创造条件，发挥“积极型”群体的作用B、建立良好的师生关系，转化“中性型”群体C、压迫、强制非正式群体D、调动各方面教育力量，疏导、影响“消极型”群体
按性质划分，非正式群体的类型主要有（）A、积极型B、中间型C、消极型D、虚拟型
经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）A、消极型非正式群体B、正面型非正式群体C、中间型非正式群体D、破坏型非正式群体
按照非正式群体的性质和作用，可以分为（）A、利益型B、积极型C、消极型D、爱好型E、破坏型
非正式群体的目标和组织的目标及社会法规是对立的，对组织的利益起着损害和瓦解作用，如各种违法犯罪团伙，以上描述的非正式群体类型是（）A、中间型B、消极型C、破坏型D、爱好型
判断题按照对社会的作用性质可将群体分为积极群体和消极群体。A对B错
判断题学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。A对B错
单选题以非正式群体的性质为依据，可以把非正式群体分为积极型、（）、消极型和破坏型四类A情感型B规范型C活动型D中间型
单选题经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）A消极型非正式群体B正面型非正式群体C中间型非正式群体D破坏型非正式群体
判断题工作群体的配合是中性的，有时甚至是消极的、相互抵触的，而工作团队的配合则是积极的、有效的。A对B错
单选题班主任对非正式群体实施教育的方法不包括（）。A创造条件，发挥“积极型”群体的作用B建立良好的师生关系，转化“中性型”群体C压迫、强制非正式群体D调动各方面教育力量，疏导、影响“消极型”群体
多选题按非正式群体的群体作用性质划分它可分为（）A消极型B积极型C中间型D破坏型
多选题按性质划分，非正式群体的类型主要有（）A积极型B中间型C消极型D虚拟型
判断题群体冲突一定是消极的，会使群体绩效下降。A对B错