示范和辅导是操作技能培训指导的最关键环节。() 此题为判断题(对，错)。
示范是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过示范可以使个体掌握某种技能。（ ）
下列选项中,()是重要的直观教学形式,是技能培训教学的重要方法。 A、参观法B、讲述法C、操作练习法D、示范操作法
培训的具体内容主要包括三个层次,即()。 A.操作培训、技能培训和技术培训B.知识培训、技能培训和技术培训C.知识培训、技能培训和素质培训D.操作培训、技能培训和素质培训
技能培训一般由4个步骤组成,即()。 A、提问→示范→操作→实践B、学习→示范→实践→编写报告C、学习→示范→编写报告→实践D、讨论→学习→操作→编写总结
理论培训时不应涉及示范操作。此题为判断题(对，错)。
言语指导是向个体传递动作技能操作方式的常用手段，教师应使用（）将学生引向操作技能需要注意的情境上。A、视觉表象B、示范C、言语线索D、表情
技能培训指导由组织教学、（）和结束指导四个环节组成。A、讲解新课B、示范操作C、入门指导D、巡回指导E、分配任务
指导操作的目的就是通过（）、示范操作、技术训练，提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。A、参观学习B、现场讲授C、理论培训D、理论学习
（）是重要的直观教学形式，又是技能培训教学的重要方法。A、参观法B、示范操作法C、操作练习法D、讲述法
技能培训指导由组织教学、入门指导、（）和结束指导四个环节组成。A、巡回指导B、讲解新课C、示范操作D、分配任务
培训的具体内容主要包括三个层次，即（）。A、操作培训、技能培训和技术培训B、知识培训、技能培训和技术培训C、知识培训、技能培训和素质培训D、操作培训、技能培训和素质培训
技能培训教学的辅助形式是（）。A、示范操作教学B、课堂化教学C、操作练习D、生产小组和师带徒
下列哪一个叙述是正确的？（）A、演示技能是教师进行实际表演和示范操作B、演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C、演示技能是学生进行实际表演和示范操作D、演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
教练员在组织示范作业时，应把握的重点问题有（）。A、示范前培训示范分队B、示范时要严密组织C、示范中要注意安全D、示范结束后要进行讲评
指导操作的目的就是通过现场讲授、示范操作、（），提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。A、技术训练B、技术讲座C、技能培训D、强化训练
生产技能培训时，要注意对（）的学习和操练。A、新技术B、新工艺C、新设备D、新技能
单选题下列选项中，（）是重要的直观教学形式，是技能培训教学的重要方法。A参观法B示范操作法C操作练习法D讲述法
单选题言语指导是向个体传递动作技能操作方式的常用手段，教师应使用（）将学生引向操作技能需要注意的情境上。A视觉表象B示范C言语线索D表情
多选题教练员在组织示范作业时，应把握的重点问题有（）。A示范前培训示范分队B示范时要严密组织C示范中要注意安全D示范结束后要进行讲评
单选题培训的具体内容主要包括三个层次，即（）。A操作培训、技能培训和技术培训B知识培训、技能培训和技术培训C知识培训、技能培训和素质培训D操作培训、技能培训和素质培训
单选题下列哪一个叙述是正确的？（）A演示技能是教师进行实际表演和示范操作B演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作C演示技能是学生进行实际表演和示范操作D演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
问答题作为教师，准确的讲解和示范是对学生进行操作技能培训中的首要要求，请就示范与讲解中应注意的主要问题加以论述。
单选题技能培训教学的辅助形式是（）。A示范操作教学B课堂化教学C操作练习D生产小组和师带徒
单选题技能培训一般由4个步骤组成，即（）。A提问→示范→操作→实践B学习→示范→实践→编写报告C学习→示范→编写报告→实践D讨论→学习→操作→编写总结