把课程分为学科课程、综合课程和活动课程的依据是（ ）。A.课程任务B.课程制定者C.课程的组织方式D.课程管理的方式
根据课程的制定者，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
可以把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程的依据是 （ ）A、 课程的任务B、 课程的制定者C、 课程编制的方法D、 课程的对象
按课程的设计形式可以把课程分为（ ）A、知识课程B、学科课程C、活动课程D、经验课程E、综合课程
把课程分为必修课程和选修课程的依据是()．A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次
从教育阶段角度，可以把课程分为幼儿园课程、____________课程、____________课程和_____________课程。
教师资格考试:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( ) .从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程
根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
根据课程的制定者，可以把课程分为：国家课程、地方课程和__________。
把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次
从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。 A、国家课程B、综合课程C、地方课程D、校本课程
把课程分为：工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程依据的是（ ）。A．课程制定者B．课程任务C．课程功能D．课程组织核心
把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。A.课程任务B.课程设置的要求C.课程的制定者D.课程内容的属性
把课程分为学科课程和经验课程的依据是（ ） A.课程任务 B.课程制定者C.课程内容的组织方式 D.课程管理层次
依据课程的管理可以把课程分为（）。A、学科课程与活动课程B、综合课程与分科课程C、显性课程与隐性课程D、国家课程、地方课程、校本课程
依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、（）和研究型课程。
按课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为（）课程资源和（）课程资源。
把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。A、课程任务B、课程设置的要求C、课程的制定者D、课程内容的属性
把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。A、课程任务B、课程制定者C、课程实施的要求D、课程管理层次
把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次
多选题按课程的设计形式可以把课程分为（ ）。A知识课程B学科课程C活动课程D潜在课程E综合课程
单选题把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程管理层次
单选题把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）A课程任务B课程制定者C课程设置的要求D课程管理层次
判断题根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。A对B错
单选题把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。A课程任务B课程设置的要求C课程的制定者D课程内容的属性
填空题依据课程任务，课程类型可以分为基础型课程、（）和研究型课程。