1840年最早把幼儿教育机构命名为“幼儿园”的教育家是()。 A、裴斯泰洛齐B、斯宾塞C、福禄培尔D、赫尔巴特
主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（ ）。A．夸美纽斯B．卢梭C．福禄贝尔D．裴斯泰洛齐
（ ）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。 A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐C.洛克 D.福禄培尔
在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（ ）。 A.赫尔巴特 B.杜威C.福禄倍尔 D.裴斯泰洛齐
在制定教育目的的价值取向方面，主张社会本位论的教育家是（ ）。A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.福禄培尔D.孔德
从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄培尔外，还有( )。A、梅伊曼和拉伊B、桑代克和蒙台梭利C、蒙台梭利和拉伊D、蒙台梭利和杜威
世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）A裴斯泰洛齐B卢梭C夸美纽斯D福禄培尔
从一般教育活动的本身分化反战而形成的教育试验，相关的教育家除佩斯泰洛奇。福禄贝尔外，还有（）A、梅伊曼和拉伊B、桑代克和蒙台梭利C、蒙台梭利和拉伊D、蒙台梭利和杜威
从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有（）A、梅伊曼和拉伊B、桑代克和蒙台梭利C、蒙台梭利和拉伊D、蒙台梭利和杜威
最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、福禄倍尔D、哈尔尼希
以下（）不是“浪漫自然主义经验课程论”的倡导人物。A、法国教育思想家卢梭B、瑞士教育家裴斯泰洛齐C、德国教育家福禄倍尔D、英国教育家斯宾赛
世界学前教育之父是指（）A、蒙台梭利B、裴斯泰洛齐C、福禄倍尔D、陈鹤琴
游戏是（）幼儿教育体系中的重要内容，也是主要的教育手段。A、第斯多慧B、福禄倍尔C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐
（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A、夸美纽斯B、裴斯泰洛齐C、洛克D、福禄倍尔
世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、夸美纽斯D、福禄倍尔
在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。A、裴斯泰洛齐和福禄贝尔B、福禄贝尔和蒙台梭利C、裴斯泰洛齐和蒙台梭利D、蒙台梭利和哥仙修泰勒
《人是教育的对象》的作者是（）A、裴斯泰洛齐B、乌申斯基C、斯宾塞D、福禄倍尔
主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐
单选题( )是第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A夸美纽斯B裴斯泰洛齐C洛克D福禄培尔
单选题最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是（）A裴斯泰洛齐B赫尔巴特C福禄倍尔D哈尔尼希
单选题（）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A夸美纽斯B裴斯泰洛齐C洛克D福禄倍尔
单选题主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）A夸美纽斯B卢梭C福禄贝尔D裴斯泰洛齐
单选题被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是( )。A福禄培尔B蒙台梭利C裴斯泰洛齐D洛克
单选题《人是教育的对象》的作者是（）A裴斯泰洛齐B乌申斯基C斯宾塞D福禄倍尔
单选题从一般教育活动的本身分化发展而形成的教育实验，相关的教育家除裴斯泰洛齐、福禄倍尔外，还有（）A梅伊曼和拉伊B桑代克和蒙台梭利C蒙台梭利和拉伊D蒙台梭利和杜威
单选题世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是A裴斯泰洛齐B卢梭C夸美纽斯D福禄倍尔
单选题1840年最早把幼儿教育机构命名为“幼儿园”的教育家是（）A裴斯泰洛齐B斯宾塞C福禄培尔D赫尔巴特
单选题以下（）不是“浪漫自然主义经验课程论”的倡导人物。A法国教育思想家卢梭B瑞士教育家裴斯泰洛齐C德国教育家福禄倍尔D英国教育家斯宾赛