单选题能用一段话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。A小班B中班C大班D学前班

单选题
能用一段话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。
A

小班

B

中班

C

大班

D

学前班


参考解析

解析: 暂无解析

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培养小班儿童阅读的态度和习惯的目标是()。 A、能理解较复杂的标志符号B、能主动、认真地阅读图书C、不颠倒拿书、不撕书、不折书D、了解图书的用途

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能用一句话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班

能用一段话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班

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部分段落、只用一段话将活动主题的具体目标表述出来,这种课程具体目标表述方式为()。 A.总括式表述B.列点式表述C.分解式表述D.分层式表述

早期阅读内容应包含的三个方面的阅读经验是()。 A、前图书阅读经验、前识字经验和前书写经验B、图书阅读经验、识字经验、书写经验C、前图书阅读经验、前识字经验和前倾听经验D、图书阅读经验、识字经验和倾听经验

能用一段话说出一幅画的主要意思是()的阅读目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班

下图是关于我国国民阅读调查数据图,从图中可推出() A图书阅读水平大大提升B数字媒介阅读增长较快C人均阅读图书量增长迅速D数字媒介阅读比图书阅读重要

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儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于()的儿童使用。A、小班前期B、小班后期和中班前期C、中班后期和大班前期D、大班后期

在确立单元活动的题目的过程,( )的说法是不正确的。A、将每个婴儿的近期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目B、将每个婴儿的长短期目标归纳整理C、将归纳整理的目标概括为一个总目标D、将总目标命名并作为活动题目

归纳画技法,就是把物体的()、色等造型要素,加以归纳省略,将物体的特征表现出来。A、影B、光C、声D、形

师生共同阅读的步骤包括()。A、师生一起阅读,了解和理解图书大致内容B、围绕阅读重点开展活动C、归纳图书内容D、讲述图书内容E、表演图书内容

()又叫(),是在有关类目中重复反映(),又称();将图书中重要的章节分析出来单独归入有关门类的叫()。()和分析分类只适用于组织(),不能用于()。

分析以下的SQL命令:SELECT图书.书号,图书.书名,借阅.读者号FROM借阅RIGHTJOIN图书ON图书.书号=借阅.书号。如下描述正确的是()。A、将没借书的读者信息也查出来B、只查出被借走的图书信息C、将没被借走的图书信息也查出来D、只查出被借走图书的书号和书名

将图书中重要的章节分析出来单独归入有关门类,称为()。

上古的韵部是根据什么材料归纳出来的?是怎样归纳的?

利用计算机阅读平台或手持阅读设备阅读的数字化图书是()。A、数字图书B、印刷图书C、电子图书D、线装图书

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单选题在确立单元活动的题目的过程,( )的说法是不正确的。A将每个婴儿的近期目标归纳整理,概括为一个总目标并命名作为活动题目B将每个婴儿的长短期目标归纳整理C将归纳整理的目标概括为一个总目标D将总目标命名并作为活动题目

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单选题能用一段话将图书的主要内容归纳出来是()的阅读目标。A小班B中班C大班D学前班

多选题师生共同阅读的步骤包括()。A师生一起阅读,了解和理解图书大致内容B围绕阅读重点开展活动C归纳图书内容D讲述图书内容E表演图书内容

单选题小班儿童阅读活动的目标是()。A能根据角色的表情多幅画面的主要内容B能根据对画面的理解预测情节的发展C能用一段话说出一幅画的主要意思D用一句话将图书的主要内容归纳出来