单选题试卷难度反映的是在试卷中试题的总体平均难度水平，试卷应做到难易适中，难度系数应掌握在（）之间。A0.45B0.55C0.65D0.75

单选题
试卷难度反映的是在试卷中试题的总体平均难度水平，试卷应做到难易适中，难度系数应掌握在（）之间。
A

0.45

B

0.55

C

0.65

D

0.75

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在常模参照测验中,试题的难度一般在0.3~0.7之间,试卷的平均难度为0.5左右最好。() 此题为判断题(对，错)。
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影响试题(或试卷)相对难度的因素集中表现为绝对难度、()、()等因素。
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在构思试卷难度的时候,重要的是考虑试卷整体难度。() 此题为判断题(对，错)。
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为定量评估某试卷难度，以下做法中，一般不会选用（ ）。A. 以平均得分率表示试卷难度B. 以平均及格率表示试卷难度C. 以平均解答长度来衡量试卷难度D. 由一批教师为试卷难度打分，计算平均分
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难度较低的试卷区分度较低，难度较高的试卷区分度较高。
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一份试卷试题难度适中，区分度良好，则应A.P>0.5D>0.2B.P0.2C.P>0.5DD.P
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认为一份试卷，其试题难度(P)适中，区分度(D)良好，可表示为（ ）A.P>0.5，D>0.2B.P0.2C.P>0.5，DD.P
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（）指的是试卷能否客观地反映测试对象的水平差异。A信度B效度C难度D准确度
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编制理论知识考试试卷应遵循（）基本原则。A、水平规则B、层次规则C、要素规则D、难度规则
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试卷中难度等级为1（易）和5（难）的试题所占的比重不超过整卷的10%
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试卷难度反映的是在试卷中试题的总体平均难度水平，试卷应做到难易适中，难度系数应掌握在（）之间。A、0.45B、0.55C、0.65D、0.75
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（）用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分度或鉴别能力。A、难度评价B、效度评价C、信度评价D、区分度评价
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关于有效评价工具指标的陈述，正确的是：（）A、信度是指同样的学生做水平相等试卷成绩很接近B、当难度系数为0.5时认为是试题很难C、考试能测量出学生的知识程度反应是试卷reliabilityD、好学生得高分，没学好的学生得低分表示该试卷有效度E、统计每题试题的答错率为该题的难度系数
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试卷中难度系数为0.3以下的题不要超过总题量的（）为佳。A、5%B、8%C、12%D、15%
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采用同一试卷不同群体和不同试卷同一群体进行考试的结果进行差异比较，得出其（）。A、试题之间等值性系数B、试卷之间等值性系数C、试卷之间区分系数D、试题之间区分系数
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试卷的难易程度应适中，70%的题的难度系数应该掌握在0.7以上
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如果试卷编制的不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的（）不好。A、信度B、效度C、难度D、区分度
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难度是指测验试题的难易程度，一般用难度系数来表示，符号为P。难度系数越低，说明这道试题越简单；难度系数越高，说明这道试题越困难。
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单选题采用同一试卷不同群体和不同试卷同一群体进行考试的结果进行差异比较，得出其（）。A试题之间等值性系数B试卷之间等值性系数C试卷之间区分系数D试题之间区分系数
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单选题如果试卷编制的不好，会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的（）不好。A信度B效度C难度D区分度
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判断题试卷的难易程度应适中，70%的题的难度系数应该掌握在0.7以上A对B错
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单选题关于有效评价工具指标的陈述，正确的是：（）A信度是指同样的学生做水平相等试卷成绩很接近B当难度系数为0.5时认为是试题很难C考试能测量出学生的知识程度反应是试卷reliabilityD好学生得高分，没学好的学生得低分表示该试卷有效度E统计每题试题的答错率为该题的难度系数
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单选题（）用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分程度或鉴别能力。A信度评价B难度评价C区分度评价D等值性评价
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多选题编制理论知识考试试卷应遵循（）基本原则。A水平规则B层次规则C要素规则D难度规则
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单选题（）指的是试卷能否客观地反映测试对象的水平差异。A信度B效度C难度D准确度
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单选题为定量评估某试卷难度，以下做法中，一般不会选用（）A以平均得分率表示试卷难度B以平均及格率表示试卷难度C以平均解答长度来衡量试卷难度D由一批教师为试卷难度打分，计算平均分
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判断题试卷中难度等级为1（易）和5（难）的试题所占的比重不超过整卷的10%A对B错
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