在CRT的记分系统中,用()表示测验结果。 A、IQ分数B、T分数C、百分等级D、z分数
根据百分位法,如果某企业在薪酬水平方面处于市场的第75个百分位上,这意味着有75%的企业的薪酬水平都比其高。() 此题为判断题(对，错)。
王红在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级为（ ）。A．65B．75C．85D．95
某学生英语成绩是80分，在30名同学中排列第五，则其百分等级为（ ）A．65B．75C．85D．95
某分数的百分等级为75，表示在常模样本中有75%的分数( )。单选A. 比这个分数高B. 与这个分数相等C. 比这个分数低D. 与这个分数有显著差异
某原始分数的百分等级为55，表示样本中有55%的原始分数（）。(A)比该分数低 (B)与该分数相等 (C)比该分数高 (D)与该分数差不显著
某同学在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级为( )单选A. 65.0B. 75.0C. 85.0D. 95.0
“某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55％的人的分数比该分数（）。A.高B.相等C.低D.全不是
“某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55%的人的分数比该分数()。(A)低 (B)相等(C)高 (D)全不是
某学生英语成绩是80分，在30名同学中排列第五名，则其百分等级为()。A:65B:75C:85D:95
“某分数的百分等级为55”表示在常模样本中有55%的人的分数比该分数( )。单选A. 低B. 相等C. 高D. 全不是
将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为正态分布上相应的标准分数，这 个过程是（ ）。(A)常态化 （B)线性化(C)百分制 （D)分布均匀
学生英语成绩是80分，在30名同学中排列第五，则其百分等级为（ ）。(A) 65 (C) 85(B) 75 (D) 95
某原始分数的百分等级为55，表示常模样本中有55%的原始分数( )。 A、比该分数低B、与该分数相等C、比该分数高D、与该分数差异不显著
57、某分数的百分等级为75，表示在常模样本中有75%的分数( )。(A)比这个分数高(B)与这个分数相等(C)比这个分数低(D)与这个分数有显著差异
某同学在30名同学中物理成绩是80分，排列第5名，则其百分等级为()。A:65B:75C:85D:95
某学生在韦氏智力测验上的IQ得分为115，如果要采用另外的方式报告这一分数，还可以表示为A.标准分数1B.T分数60C.百分等级84D.标准九分数8
一个分数的百分等级是在常模团体中低于该分数的人数百分比。
在分数量表上，相对于某一百分等级的分数点就叫（）或（）。A、百分等级B、四分位数C、百分点D、百分位数
在分数量表上，相对于某一百分等级的分数点就叫（）。A、百分等级B、四分位数C、百分点D、百分位数
某分数的百分等级为75，表示在常模样本中有75％的分数（）。A、比这个分数高B、与这个分数相等C、比这个分数低D、与这个分数有显著差异
在一批考试分数中，百分等级为56的分数是65分，这意味着比65分高的考生人数占全部考生总数比例是（）。A、36%B、44%C、57%D、67%
在实际应用中，我们一般既可以由原始分数计算百分等级，又可以由百分等级确定原始分数。通过这样的双向方式编制的原始分数与百分等级对照表，就是（）。A、四分位数B、十分位数C、百分位数D、百分位常模
单选题在一批考试分数中，百分等级为56的分数是65分，这意味着比65分高的考生人数占全部考生总数比例是（）。A36%B44%C57%D67%
单选题某分数的百分等级为75，表示在常模样本中有75％的分数（）。A比这个分数高B与这个分数相等C比这个分数低D与这个分数有显著差异
单选题如果某同学在标准化测验中的分数位于75的百分等级，这意味着（）。A参加测验的人中，有75%被数的分数高于该同学B参加测验的人中，有25%被数的分数低于该同学C参加测验的人中，有75%被数的分数低于该同学D该同学正确回答了75%的测验题
单选题某同学在30名同学中物理成绩是80分排列第五名，则其百分等级为（ ）A65B75C85D95