某学生在韦氏智力测验上的IQ得分为115，如果要采用另外的方式报告这一分数，还可以表示为A.标准分数1B.T分数60C.百分等级84D.标准九分数8

某学生在韦氏智力测验上的IQ得分为115，如果要采用另外的方式报告这一分数，还可以表示为

A.标准分数1
B.T分数60
C.百分等级84
D.标准九分数8

参考解析

解析：韦氏智力测验采用的离差智商，转换公式是IQ=15Z+100。本题中，IQ分数为115，即标准分数是1标准分数是1时，其左侧横轴对应的曲线下的面积为84.14，即对应的百分等级就是84。T分数的公式为T= 50+10．Z，因此将此IQ值对应的T值是60。在标准9分数中，中间的分数5对应的Z值范围为-0.25～0.25，以这种方式依次类推，6对应的z值范围为0.25—0.75，7对应的Z值范围为0.75～1.25。即本题中IQ值对应的标准九分数值为7。

相关考题：

通过韦克斯勒智力测验,一个儿童测得的分数为90分,他所在年龄组平均分为80分,标准差为10,其智商是()。 A、95B、105C、110D、115
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韦氏测验的离差智商是表示在以100为平均数、25为标准差的量表上的分数。()
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测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减（ ）(85%～90%的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围。A．16B．15C．5D．2
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患者男，12岁，初一学生，老师反映该生上课注意力不集中，学习成绩较差，建议该生做智力测验。适合该生的智力测验量表是A、韦氏成人智力量表（WAIS）B、韦氏儿童智力量表（WISC）C、韦氏学龄前及小学生智力量表（WPPSI）D、16-PFE、EPQF、CPI离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示A、该年级组平均分数B、被试测得分数C、该年龄组人数D、该年龄组评分标准差E、该年龄组平均智商F、比率智商韦氏智力测验总智商为85分，表示该生属于A、智力优秀B、智力中上C、智力中等D、智力中下E、边缘智力F、智力缺陷
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( )相当于84的百分等级。(A) 1. 00的z分数 （B) 60的T分数(C) 115的韦氏离差智商分数 （D) 70的T分数
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按照韦氏智商分级标准，智力平常IQ值的范围是（ ）。(A)80-119 (B) 85-115(C)90-109 (D) 70-129
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韦氏儿童智力测验(WISC-CR)结果为轻度智力缺陷的IQ范围是()。单选A. 70-69B. 50-69C. 35-49D. 20-34
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按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在( )之间。(A) 80-119(B) 85-115(C) 90-109(D) 70-130
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一个人的韦氏智力测验得分为112分，他的智力水为A.超常B.中等C.低下D.难以判断E.此分数不可能存在
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某被试的韦氏智力测验分数比同年龄常模团体的均值高一个标准差，其IQ是A.120B.115C.110D.105
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某儿童智力测验的原始分数为130，其所属年龄组的平均分为100，标准差为15，他的智商是A.100B.115C.130D.145
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按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在（ ）。(A) 80 ~ 120 之间 （B) 85 ?115 之间(C) 90 ?109 之间 （D) 70 ~ 130 之间
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韦氏智力量表的智商公式为：IQ=（）。
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指出下述各点中错误的说法是（）A、IQ分数与学习成绩有显著的相关B、IQ分数可以预测个人的性格特征C、学生的情绪和动机对智力测验分数没有影响D、一个人的IQ保持相对稳定
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某小学四年级学生胡某，进行韦氏儿童智力量表测试，IQ为72，属（）。
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（）相当于84的百分等级。A、1.00的z分数B、60的T分数C、115的韦氏离差智商分数D、70的T分数
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韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加，若缺其中一项测验，则（　）。A、无法得出该分测验的分数B、整个测验无效C、可以忽略此项测验分数D、要加权分
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某儿童韦氏智力测验总智商为60，表示该儿童属于（）A、边缘智力B、轻度智力缺陷C、中度智力缺陷D、重度智力缺陷E、极重度智力缺陷
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下列各项智力测验能计算IQ的是（）A、瑞文推理测验B、韦氏成人智力量表C、斯坦弗-比奈量表D、Kaufman儿童能力成套测验
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韦氏儿童智力测验（WISC-CR）结果为轻度智力缺陷的IQ范围是（）。A、70-69B、50-69C、35-49D、20-34
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某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于（）A、轻度智力缺损B、中度智力缺损C、重度智力缺损D、边缘智力
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单选题有一小学生，韦氏智力测验IQ为84分，你对他的诊断为（　）A平常范围智力B临界范围智力C轻度智力缺损D中度智力缺损E重度智力缺损
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单选题测验分数一般应是一个范围而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减（　　）(85％～90％的可信限水平)的方法判断IQ值的波动范围。A16B15C5D2
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单选题某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于（）A轻度智力缺损B中度智力缺损C重度智力缺损D边缘智力
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单选题韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加，若缺其中一项测验，则（　）。A无法得出该分测验的分数B整个测验无效C可以忽略此项测验分数D要加权分
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判断题韦氏测验的离差智商是表示在以100为平均数、25为标准差的量表上的分数。A对B错
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