为什么要提高培养写作主体的生活素养？

教师自我美育的途径包括()。 A、思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累B、B.理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累C、理论素养、艺水实践、生活积累、美育活动的总结提D、文化素养、生活枳累、理论修养、美育活动的总结提高

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要提高人员科学素养,以下可行的是()。 A、吸纳专业知识B、培养专业技能C、学习科研方法D、训练思维方法

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语文教学的基本目的和任务是:() A.要全面提高学生的人文素养。B.要着力于学生的基础素质培养。C.要增强现代意识。D.要注重培养学生的创新精神。E.要突出学生的主体地位。

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写作素养属于学生语文基本核心素养,它的培养和提升,在语文教学中处于至关重要的地位。() 此题为判断题(对，错)。

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行政领导者要提高认知能力和水平,除了树立正确的世界观,提高文化知识素养,培养敏锐的观察力、良好的注意力和记忆力外,还必须掌握()。

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知识结构指作者的()，一般指写作者的文化知识储备。A、文化知识素养B、文学素养C、文字素养D、写作素养

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写作中要学会仔细观察生活，这对于写作主体获得素材等都大有益处。从心理角度，影响观察的因素有()。A、兴趣B、注意C、错觉D、思维

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写作主体的素养主要包括()A、生活积储B、知识结构C、思想品格D、审美素养

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写作者不仅要具有相当的生活素养、文化素养和思想素养，还应当具有相当的()。A、审美素养B、文学素养C、文字素养D、写作素养

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写作主体，指写文章的作者，即能动地反映客观事物，从一定意图出发，自觉进行写作活动的写作者。主体的素养主要有()几个方面。A、生活积储B、知识结构C、思想品格D、审美素养

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培养和提高教师素养的途径。

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为什么要学习评论写作？正确的态度是什么？

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提高执法者的修养与风度需要做好以下的工作（）。A、提高人文素养B、培养对个人自由权利的敬畏感C、增加传统文化素养D、提高理论水平

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教师自我美育的途径包括（）。A、思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B、理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C、理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D、文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高

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为什么要增加新闻作品研究者的知识素养？

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要提高专业技术人员科学素养，以下可行的是（）。A、学习科研方法B、培养专业技能C、训练思维方法D、吸纳专业知识

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教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。在现代社会，教师素养的提高，主要有三种形式：（）、（）和（）。

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简述写作主体的素养。

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提高基本素养与评论写作的关系如何？

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