培养和提高教师素养的途径。

培养和提高教师素养的途径。


参考解析

解析:(1)加强和改革师范教育。要发展师范教育,切实提高教师队伍的质量,首先必须采取有效的政策性措施,鼓励和吸引大批优秀学生报考师范院校。同时,要改革现行的师范教育,紧密联系现今时代对教师的新要求,使教师能获得与之相适应的专业教育,尤其要让师范生形成正确的教育理念,加强职业能力的训练,以便胜任教师的职责。(2)加强在职教师能力的提升。如何帮助新教师适应教学实践的要求,顺利地完成由师范生到正式任教这一角色转换的过程,是教师在职培训的关键。因此,必须制定计划,通过有效的途径,专门向新教师提供系统的帮助,使他们尽快适应新环境,顺利地担当起一个教师应尽的职责。之后,还应关心新教师的成长,主要是通过实践学习、教学反思、校本培训、校外支援和交流合作等形式,使他们不断得到提高与完善。

相关考题:

师德修养说到底,就是培养教师良好道德品质的过程,提升教师修养的过程,其最根本的途径是()。A.做到将理论与实际相联系,知行统一B.加强学习,提高理论素养C.注重内省和慎独D.确定可行目标

()是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。 A、教师素养提升B、教师专业化C、教师专业发展D、教师发展

教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。现代社会,教师素养提高的主要形式有()。 A.职前教育B.工作锻炼C.职后培训D.校本教师进修

论述教师提高法治素养原因、主要内容和路径。

教师成长与发展的基本途径有通过( )培养新教师作为教师队伍的补充和通过( )提高在职教师两个方面。

提高教师的基本素养的途径有哪些

试论述教师素养的构成、教师专业发展的过程及途径。

()是培养教师审美素养最根本的途径。A生活经验的积累B审美实践活动C理论学习D教师形象设计

教师内在审美素养的培养通过()途径。A理论学习B生活经验的积累C审美实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受

()是培养教师审美素养的最根本的途径。A生活经验的积累B审美实践活动C理论学习D教师形象设计

如何培养现代幼儿教师的科学素养?现代幼儿教师应具备哪些科学素养?

教师自我美育的途径包括()。A、思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B、理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C、理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D、文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高

如何培养教师信息素养的培养?

教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。在现代社会,教师素养的提高,主要有三种形式:()、()和()。

怎样提高教师素养?

教师信息素养的培养和提高主要包括()。A、信息意识、道德与伦理B、信息基础理论C、灵活使用信息工具D、有效利用信息资源

提高信息素养的途径有()。A、加强计算机知识学习和技能培养B、系统学习“信息检索课”C、参加信息素养培训D、利用网络和多媒体

信息技术的总目标是培养学生的信息素养,培养学生信息素养有哪些途径?

具有先进的教学理念属于教师的()A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养

多选题教师内在审美素养的培养通过()途径。A理论学习B生活经验的积累C审美实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受

单选题教师自我美育的途径包括()。A思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累B理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累C理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高D文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高

问答题如何培养现代幼儿教师的科学素养?现代幼儿教师应具备哪些科学素养?

多选题提高信息素养的途径有()A加强计算机知识学习和技能培养B系统学习“信息检索课”C参加信息素养培训D利用网络和多媒体

单选题()是培养教师审美素养最根本的途径。A生活经验的积累B审美实践活动C理论学习D教师形象设计

单选题()是培养教师审美素养的最根本的途径。A生活经验的积累B审美实践活动C理论学习D教师形象设计

问答题信息技术的总目标是培养学生的信息素养,培养学生信息素养有哪些途径?

填空题教师素养主要是依靠后天培养和训练形成的。在现代社会,教师素养的提高,主要有三种形式:()、()和()。