在评价实际绩效的过程中，第一项工作是（）A、用实际的效益与效益标准相比较，掌握两者之间的差距并分析形成差距的原因，估计战略实施的发展趋势B、分析是基于标准产生差距的原因C、通过衡量和评价所获得的信息，及时传递给有关的战略决策者和实施者D、确定具体的衡量方法及设计的衡量范围
在评价实际绩效的过程中，第一项工作是（）
- A、用实际的效益与效益标准相比较，掌握两者之间的差距并分析形成差距的原因，估计战略实施的发展趋势
- B、分析是基于标准产生差距的原因
- C、通过衡量和评价所获得的信息，及时传递给有关的战略决策者和实施者
- D、确定具体的衡量方法及设计的衡量范围
相关考题：
从静态的角度看，一项完整的控制工作应具有三个要素，即( )，而从动态的角度看，控制职能的运作包括有( )四个工作步骤。A.控制标准、偏差信息、纠偏措施/进行决策分析、确定控制标准、衡量实际绩效、进行偏差分析。B.控制标准、偏差信息、纠偏措施/确定控制标准、衡量实际绩效、进行偏差分析、采取纠偏措施。C.控制标准、偏差信息、纠偏措施/明确反馈方法、确定控制标准、衡量实际绩效、进行偏差分析。D. 计划要求、控制标准、反馈手段/确定控制标准、衡量实际绩效、进行偏差分析、采取纠偏措施。
下列说法错误的是（ ）A.CIPP评价模式比较周到地考虑了课程计划的各个方面和各种要素，与其他评价模式相比也就比较全面B.外观评价模式注重课程实施过程的动态方面，并且将与课程有关的各种信息纳入评价之中C.目标游离评价模式强调评价者应当受到预期课程目标的影响，并应当注意收集有关课程实际结果的各种信息D.差距评价目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较，找出彼此之间的差距，找出造成差距的原因
监督与控制是实现团队目标的重要过程。控制过程的步骤包括（）。A、制定标准——与标准相比较——考核B、衡量实际绩效——与标准相比较——纠正偏差C、衡量实际绩效——考核——修订标准D、衡量实际绩效——制定标准——与标准相比较
单选题监督与控制是实现团队目标的重要过程。控制过程的步骤包括（）。A制定标准——与标准相比较——考核B衡量实际绩效——与标准相比较——纠正偏差C衡量实际绩效——考核——修订标准D衡量实际绩效——制定标准——与标准相比较
单选题差距分析是比较一个企业的最终目标与预期业绩之间的差距，并确定可以填补差距的方法。在分析外部环境和业务单位战略差距时不包括（ ）A宏观环境与业务单位战略差距B产业环境与业务单位战略差距C产业竞争对手与业务单位战略差距D主要利益相关者与业务单位战略差距