提出观察学习和替代强化概念的心理学家是A.华生B.巴甫洛夫C.斯金纳D.弗洛伊德E.班杜拉
观察学习的提出者是()．A．荣格B．华生C．斯金纳D．班杜拉
()特别强调观察学习在儿童社会化过程中的重要作用。 A.华生B.班杜拉C.劳伦茨D.斯金纳
提出观察学习概念的心理学家是（ ）A.皮亚杰B.斯金纳C.华生D.班杜拉
1913年，首先打出行为主义心理学旗帜的人，是美国心理学家（）。A、华生B、班杜拉C、斯金纳D、罗杰斯
观察学习法是由理论是由心理学家（）提出的。A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、巴普洛夫
（）的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、杜威
认为人是通过自己的行为创造环境的心理学家是（）A、华生B、班杜拉C、巴甫洛夫D、斯金纳
模仿理论是由行为主义学家（）提出的。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、巴甫洛夫
提出观察学习概念的心理学家（）。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰E、桑代克
强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是（）。A、华生B、斯金纳C、马斯洛D、班杜拉
（）认为“学习得自观察与模仿”。A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、乔姆斯基
模仿法的创立者是（）A、班杜拉B、罗杰斯C、斯金纳D、沃尔普
操作条件作用学习理论的创始人是（）A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、多拉德
提出观察学习概念的心理学家是（）。A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰
提出操作性条件反射学习观的心理学家是（ ）A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰
提出观察学习理论的心理学家是（）。A、华生B、斯金纳C、班杜拉D、艾森克
观察学习的提出者是（）。A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉
提出观察学习的心理学家是（）。A、班杜拉B、皮亚杰C、桑代克D、斯金纳
单选题模仿法的创立者是（）A班杜拉B罗杰斯C斯金纳D沃尔普
单选题（）的社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的。A班杜拉B斯金纳C华生D杜威
单选题模仿理论是由行为主义学家（）提出的。A班杜拉B斯金纳C华生D巴甫洛夫
单选题强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是（）。A华生B斯金纳C马斯洛D班杜拉
单选题提出观察学习概念的心理学家（）。A班杜拉B斯金纳C华生D皮亚杰E桑代克
单选题强调观察.模仿学习作用的行为的心理学家是（）。A华生B班杜拉C罗杰斯D斯金纳
单选题观察学习的提出者是（）A荣格B华生C斯金纳D班杜拉
单选题提出观察学习理论的心理学家是（）。A华生B斯金纳C班杜拉D艾森克