学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()
评价的指标主要包括：学生卫生保健知识水平;学生卫生保健意识与观念;社会卫生服务活动;学生健康状况;个人卫生;学校健康教育工作。()
中小学心理健康教育的主要任务不包括（）。A.维护学生的心理健康B.诊治学生的心理疾病C.促进学生形成健康的心理素质D.帮助学生树立有问题时的求助意识
大学生心理健康教育的内容主要包括（）辅导、（）辅导和（）辅导。
学校卫生工作的主要任务不包括下面哪一点A.对学生进行健康，培养学生良好的卫生习惯B.加强对传染病，学生常见病的预防和治疗C.加强对教师的卫生知识培训和健康体检工作D.监测学生健康状况E.改善学校卫生环境和教学卫生条件
学生管理内容丰富多样，从总体上看主要包括（）A、学生学业管理B、学生工作管理C、学生课外实践活动管理D、学生生活管理E、学生健康管理
中小学心理健康教育的主要任务不包括（）A、维护学生的心理健康B、诊治学生的心理疾病C、促进学生形成健康的心理素质D、帮助学生树立有问题时的求助意识
学校卫生工作的主要任务不包括下面哪一点（）A、监测学生健康状况B、对学生进行健康，培养学生良好的卫生习惯C、改善学校卫生环境和教学卫生条件D、加强对传染病，学生常见病的预防和治疗E、加强对教师的卫生知识培训和健康体检工作
学生的健康，包括（）A、学生的生理健康B、学生的生活健康C、学生的身体健康D、学生的作息健康E、学生的心理健康
（）是激发和促进学生参加健康活动，主动培养健康意识的外部环境。它包括学校的（）、（）和（）。
大学生心理健康的主要内容包括（）A、新生适应教育；B、学习心理健康；C、情绪管理；D、自我意识心理健康教育
目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括个别心理咨询、团体心理咨询、（）和心理训练活动。
体育与健康教学内容的选择主要是由（）来完成。A、教师B、学生C、教师和学生
（）是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心里健康等方面的内容。
个别对待原则应包括（）A、学生的年龄、性别特征B、学生的年龄、性别、体质、健康状况C、学生的训练水平D、学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E、学生的健康状况
《学生体质健康标准》的测试项目包括（）、（）、（）、（）、台阶实验和握力。
对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
多选题学生的健康，包括（）A学生的生理健康B学生的生活健康C学生的身体健康D学生的作息健康E学生的心理健康
单选题个别对待原则应包括（）A学生的年龄、性别特征B学生的年龄、性别、体质、健康状况C学生的训练水平D学生的年龄、性别、体质、健康和训练水平E学生的健康状况
填空题（）是人身权的最基本权利，主要包括学生的生命健康权、人身安全、人身自由和心里健康等方面的内容。
判断题学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。（）A对B错
多选题学生管理内容丰富多样，从总体上看主要包括（）A学生学业管理B学生工作管理C学生课外实践活动管理D学生生活管理E学生健康管理
填空题对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
填空题目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括个别心理咨询、团体心理咨询、（）和心理训练活动。
单选题(2015四川)中小学心理健康教育的主要任务不包括()。A维护学生的心理健康B诊治学生的心理疾病C促进学生形成健康的心理素质D帮助学生树立有问题时的求助意识