学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()

学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。()

相关考题：

心理健康教育课应重视情感目标、重视学生的体验、重视应对技能的训练。()
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完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言的()方面的情感态度、认知和能力。 A、听B、说C、读D、写
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学前儿童艺术教育活动目标包括认知、( )、行为和技能等。 A、情感和态度B、情感和情绪C、知识D、能力
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学校道德教育的作用具体表现在:(1)培养学生的道德意识;(2)培养学生的道德自主性:(3)培养学生的道德品质;(4)培养学生的道招情感与道德意志.(5)培养学生的道德______能力。
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小学生情感发展特点：A、情感自控能力提高B、情感稳定性逐渐增强C、情感社会性逐渐增强D、情感的内容日益丰富和深化
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情感教育的内容主要包括培养积极的情感和（）
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学校心理健康教育的情感目标主要包括哪些？
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从心理素质结构层面来构建学校心理健康教育目标，系指从（）的主要成分—认知，情感，意志，个性等方面来构建学校心理健康教育的目标体系。
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完整的语言教育目标应该包括培养儿童听、说、读、写四个方面的情感态度、认识和能力。
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