教好一堂课的前提是（）A、备好课B、充分了解学生C、认真钻研教材D、设计好教学方法
教好一堂课的前提是（）
- A、备好课
- B、充分了解学生
- C、认真钻研教材
- D、设计好教学方法
相关考题：
张老师在幼儿园开始关心如何教好每一堂课，关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和布朗的理论，张老师处在( )A.关注生存阶段 B.关注情境阶段C.关注幼儿阶段 D.关注成长阶段
张老师在学校开始关心如何教好每一堂课，关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段
单选题江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求，此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照富勒的教师成长阶段论，江金处于( )A关注生存阶段B关注学生阶段C关注情境阶段D关注自我阶段
单选题张老师在学校开始关心如何教好每一堂课，关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注成长阶段
单选题福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）A关注生存阶段B关注学生阶段C关注自我阶段D关注情境阶段