我们把对物体距离、形状、大小、方位等特性的知觉，称为A、后像B、运动知觉C、时间知觉D、空间知觉E、错觉
以下现象中属于无意注意的是()。 A、万绿丛中一点红B、鹤立鸡群C、霓 虹灯一闪一熄的刺激D、一声巨响
嫩绿的草原上有几只白羊、万绿从中一点红、鹤立鸡群等显示的是刺激物不周围事物的反差,容易引起人们的()现象。 A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、思维
“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（ ）。A.感觉适应B.感觉对比C.感觉经验D.感受性
对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉属于( ）。A. 错觉B. 运动知觉C. 时间知觉D. 空间知觉
如果可以选择，几乎所有的球队都愿意主场作战，而不愿意客场作战。这是因为主场作战更容易产生()。A:社会促进现象B:从众现象C:团体消极化D:合作现象
学生很容易在作业本上看到教师用红笔写下的评语。这体现的知觉特性是A.知觉整体性B.知觉理解性C.知觉恒常性D.知觉选择性
“鹤立鸡群”中的“鹤”和“万绿丛中一点红”中的“红”容易被人们知觉到，这种现象所体现的知觉特性是A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性
形状、大小、远近、方位和立体等特性的知觉称为（）。A、时间知觉；B、运动知觉；C、空间知觉；D、图形知觉。
在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
郁金香的枝茎常有弯曲现象，这是因为它的哪种特性而引起的？（）A、向水性B、向旋光性C、向风性D、向热性
“万绿丛中一点红”和“鹤立鸡群”是由于刺激物之间的对比关系而引起的无意注意。
“万绿丛中一点红”容易引起人的无意注意是因为刺激物（）的原因。A、强度B、新异性C、对比关系D、运动变化
“万绿丛中一点红”指的是知觉的（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是（ ）。A、感觉适应B、感觉对比C、感觉经验D、感受性
当出现“鹤立鸡群”或“万绿丛中一点红”的现象时，会给“鹤”或“红”过高的评价而给“鸡”或“绿”过低的评价源于（）A、错觉误差B、逻辑误差C、接近效应误差D、对比效应误差
对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉属于（）。A、错觉B、运动知觉C、时间知觉D、空间知觉
物体在空间没有位移而被知觉为运动的现象叫（）。A、运动知觉B、似动现象C、动景现象D、现象
单选题“万绿丛中一点红”容易引起人的无意注意是因为刺激物（）的原因。A强度B新异性C对比关系D运动变化
填空题“万绿丛中一点红”，表现的是知觉的（）特征。
单选题“鹤立鸡群”“万绿丛中一点红”等现象是因为知觉的（）特性而容易产生知觉。A选择性B整体性C理解性D恒常性
单选题对物体距离、形状、大小、方位等空间特性的知觉称为（）A空间知觉B时间知觉C运动知觉D错觉E幻觉
单选题在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的（）A整体性B选择性C理解性D恒常性
单选题当出现“鹤立鸡群”或“万绿丛中一点红”的现象时，会给“鹤”或“红”过高的评价而给“鸡”或“绿”过低的评价源于（）A错觉误差B逻辑误差C接近效应误差D对比效应误差
单选题对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉属于（）。A错觉B运动知觉C时间知觉D空间知觉