单选题“万绿丛中一点红”容易引起人的无意注意是因为刺激物()的原因。A强度B新异性C对比关系D运动变化

单选题
“万绿丛中一点红”容易引起人的无意注意是因为刺激物()的原因。
A

强度

B

新异性

C

对比关系

D

运动变化


参考解析

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“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意,主要是由于刺激物具有( )的特点。 A.强度 B.新异性 C.变化 D.对比

“万绿丛中一点红”这主要是由于刺激物新颖而引起人的注意。

只有刺激物的绝对强度才会引起无意注意,刺激物的相对强度对无意注意没有影响。

引起无意注意的原因主要有()A、刺激物的新异性B、刺激物的强度C、刺激物的运动变化D、人的需要兴趣

刺激物的强度是引起()的重要原因。A、无意注意;B、有意后注意;C、有意注意;D、以上一个也不是。

“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的()。A、强度B、对比C、变化D、活动

引起无意注意的原因,可分为客观刺激物的本身和人的()状态。

“万绿丛中一点红”和“鹤立鸡群”是由于刺激物之间的对比关系而引起的无意注意。

引起无意注意的原因主要是(),包括刺激物的新异性、刺激物的强度、运动变化等。

“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的()A、强度B、对比C、变化D、活动

“万绿丛中一点红”容易引起人的无意注意是因为刺激物()的原因。A、强度B、新异性C、对比关系D、运动变化

“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意,这主要是由于刺激物具有()。A、强度的特点B、新异性的特点C、变化的特点D、对比的特点

老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()A、刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意B、色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意C、新颖的物体容易引起人的无意识注意D、活动的物体容易引起人的无意识注意

教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新型的刺激更易引起人的无意注意C、色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

容易引起无意注意的刺激物的特点不包括()A、强烈的刺激B、新异的刺激C、对比的刺激D、稳定的刺激

容易引起无意注意的物体是()。A、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物静止D、刺激物发生相对运动E、刺激物符合需要

"万绿丛中一点红"容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是()A、刺激物的强度B、刺激之间的对比关系C、刺激的活动和变化D、刺激的新异性

填空题引起无意注意的原因主要是(),包括刺激物的新异性、刺激物的强度、运动变化等。

单选题老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()A刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意B色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意C新颖的物体容易引起人的无意识注意D活动的物体容易引起人的无意识注意

单选题"万绿丛中一点红"容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是()A刺激物的强度B刺激之间的对比关系C刺激的活动和变化D刺激的新异性

单选题“鹤立鸡群”容易引起无意注意,这是由于(  )所引起的。A刺激物的强度 B人的自身状态C刺激物的运动变化 D刺激物的新异性

单选题“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意,这主要是由于刺激物具有()。A强度的特点B新异性的特点C变化的特点D对比的特点

判断题“万绿丛中一点红”这主要是由于刺激物新颖而引起人的注意。A对B错

单选题“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的()A强度B对比C变化D活动

单选题教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。A活动的物体更易引起人的无意注意B新型的刺激更易引起人的无意注意C色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

单选题老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是(  )A刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C新颖的物体容易引起人的无意注意D活动的物体容易引起人的无意注意

填空题引起无意注意的原因,可分为客观刺激物的本身和人的()状态。