体育与健康课程标准中划分了：()A、五个学习领域，六个学习水平B、四个学习领域，五个学习水平C、三个学习领域，六个学习水平D、五个学习领域，五个学习水平
体育课程标准将中小学学生的学习划分为六个学习水平，并在各学习领域按学习水平设置了相应的水平目标。水平一相当于哪个阶段学生预期达到的学习结果( )A．小学1~2年级 B．小学5~6年级C．初中 D．高中
简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中关于学生学习评价的内容。
在高中物理课程标准中，体验性要求的目标分为经历、反应、（）等三个水平。
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几级学习水平。（）A、二B、三C、四D、五
《普通高中体育与健康课程标准》所表现的体育课程的新特征？
高中《体育与健康课程标准》规定，学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得（）学分。高中三年中，学生修满（）学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中（）为必修必选内容。
《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几个模块（）A、四B、五C、六D、七
高中《体育与健康》课程标准的评价内容和方法有哪些？
《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列（）A、4B、5C、6D、7
《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中6―9年级为水平3
义务教育《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将义务段的学习划分为（）水平，既水平一至水平四分别相当于（）、（）、（）、（）
高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围
普通高中《体育与健康课程标准》规定，学生学习评价内容包括（）、（）、（）、（）和（）。其评价的形式（）、（）和（）。
《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。
判断题《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中6―9年级为水平3A对B错
填空题在高中物理课程标准中，体验性要求的目标分为经历、反应、（）等三个水平。
填空题《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为（）、（）、（）、（）和（）五个学习领域。
单选题《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几级学习水平。（）A二B三C四D五
单选题《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求，设置了几个模块（）A四B五C六D七
单选题《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列（）A4B5C6D7
填空题高中《体育与健康课程标准》规定，学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得（）学分。高中三年中，学生修满（）学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中（）为必修必选内容。
判断题高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围A对B错
填空题义务教育《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将义务段的学习划分为（）水平，既水平一至水平四分别相当于（）、（）、（）、（）
问答题《普通高中体育与健康课程标准》所表现的体育课程的新特征？
填空题普通高中《体育与健康课程标准》规定，学生学习评价内容包括（）、（）、（）、（）和（）。其评价的形式（）、（）和（）。
判断题体育课程标准将小学到高中的学习划分为五级水平A对B错