新课程非常强调通过体育活动增进每个学生的(),这在以往体育教学大纲中往往被忽视的。A、身体健康B、心理健康C、运动技能的提高

新课程非常强调通过体育活动增进每个学生的(),这在以往体育教学大纲中往往被忽视的。

  • A、身体健康
  • B、心理健康
  • C、运动技能的提高

相关考题:

幼儿体育活动的基本组织形式A、体育教学活动B、早操活动C、户外体育活动

户外体育活动指正规性体育活动,强调活动组织的严密性。()

在普通课程的体育教学中,强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验,这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。()

()是加强素质教育,提高体育教学质量,增进学生健康的物质保证。

心理健康教育课的特点包括:()A、以体育活动方式开展教学B、学生本位:强调学生主体性C、生成性:目标与内容的开放D、回归生活世界:生活化的情境与内容

体育活动不仅有助于(),也有助于增进()

体育活动不仅有助于(),(),也有助于增进(),《体育与健康课程》十分重视通过体育活动来提高学生的()、()和()。

体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。

学校体育在其具体实施过程中,主要通过下列哪三组织形式()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及课外体育活动D、体育课,课余体育训练及社团体育活动

学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

在体育教学中由于不正当的评价伤害了学生的自尊(如:胖子、笨蛋、蠢猪等说法),那么,这个学生是很难具有对体育的积极性以及对体育教学的好感的。请根据新课程教学评价理念分析这一现象。

小学1-----6年级的体育教学,在让学生体验参加体育活动的同时,还应加强对运动技能的学习。

体育教学设计过程的要素构成:()、()、()、()、()构成现代体育教学设计的五大要素,也是新课程教学设计过程的共同特征要素。

学校体育在具体的实施过程中,可以通过下列哪些组织形式?()A、理论教学,实践教学及课外辅导B、体育课,课余体育训练及课外体育活动C、体育讲座,课余体育训练及体育活动D、体育课、课余体育训练及社团体育活动

新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。

新课程强调,教师是学生学习的()、()、(),教学过程是师生交往、共同发展的()过程。

《体育与健康课程》非常重视每一位学生的全面发展,强调通过体育与健康学习评价有效促进()。

实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与()A、体育教学活动B、社会体育活动C、学校体育活动D、课外体育活动

填空题体育教学设计过程的要素构成:()、()、()、()、()构成现代体育教学设计的五大要素,也是新课程教学设计过程的共同特征要素。

判断题学校要按照国家《学校体育工作条例》和教学计划组织体育教学和体育活动,并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施。学校组织学生开展体育活动要避开主要街道和交通要道,组织对抗性较强的体育项目时教会学生自我保护的技能,危险性较强的器材、器械要在体育老师指导下使用。一旦发生学生意外伤害,学校要及时、妥善处置。A对B错

判断题新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。A对B错

判断题在以往的教学大纲中,强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力,而是明确提出培养学生的科学探究能力。()A对B错

单选题学校体育在具体的实施过程中,只有通过下列哪三种组织形式?()A理论教学,实践教学及课外辅导B体育课,课余体育训练及课外体育活动C体育讲座,课余体育训练及体育活动D体育课、课余体育训练及社团体育活动

单选题新课程非常强调通过体育活动增进每个学生的(),这在以往体育教学大纲中往往被忽视的。A身体健康B心理健康C运动技能的提高

填空题《体育与健康课程》非常重视每一位学生的全面发展,强调通过体育与健康学习评价有效促进()。

填空题体育活动不仅有助于(),(),也有助于增进(),《体育与健康课程》十分重视通过体育活动来提高学生的()、()和()。

单选题学校体育在其具体实施过程中,主要通过下列哪三组织形式()A理论教学,实践教学及课外辅导B体育课,课余体育训练及课外体育活动C体育讲座,课余体育训练及课外体育活动D体育课,课余体育训练及社团体育活动