下列不属于初中体育与健康课程理念的是（ ）。A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长B.改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性C.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯D.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益
《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》评价强调，应建立促进学生（ ）的评价体系。A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展
课程标准强调体育与健康课程的指导思想是（）A、“增强学生体质”B、“健康第一”C、“素质教育”D、“终身体育”
体育与健康课程关注的核心是（）和（），促进全面发展的社会主义新人的成长。
（）是实现体育课程目标，增进学生健康、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。
新的体育与健康课程标准要求教学内容更加贴近学生的生活经验，强调《以学生发展为中心》的课程理念
体育活动不仅有助于（），（），也有助于增进（），《体育与健康课程》十分重视通过体育活动来提高学生的（）、（）和（）。
通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能。
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
新课程非常强调通过体育活动增进每个学生的（），这在以往体育教学大纲中往往被忽视的。A、身体健康B、心理健康C、运动技能的提高
学生的体育兴趣是体育与健康课程和教材改革的惟一依据。
体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。
学校体育结构的运动教育要素主要包括：体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、（）。
小学体育课程名称是（）A、体育课B、体育与健康课C、体育与保健课D、体育健康课
体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。A、体育活动B、体育目的C、体育组织形式D、体育规则
判断题学生的体育兴趣是体育与健康课程和教材改革的惟一依据。A对B错
单选题课程标准强调体育与健康课程的指导思想是（）A“增强学生体质”B“健康第一”C“素质教育”D“终身体育”
单选题体育与健康课程目标是一定的（）在体育课程领域的具体化，是对学生通过体育课程学习所要达到的预期学习结果的陈述。A体育活动B体育目的C体育组织形式D体育规则
填空题体育课程的重要目标就是要树立学生对体育与健康的正确认识，使学生形成正确积极的体育与健康态度，形成（），培养学生锻炼身体的习惯，为实现终身体育奠定基础。
判断题新的体育与健康课程标准要求教学内容更加贴近学生的生活经验，强调《以学生发展为中心》的课程理念A对B错
单选题新课程非常强调通过体育活动增进每个学生的（），这在以往体育教学大纲中往往被忽视的。A身体健康B心理健康C运动技能的提高
问答题体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？
判断题体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程A对B错
填空题《体育与健康课程》非常重视每一位学生的全面发展，强调通过体育与健康学习评价有效促进（）。
填空题体育活动不仅有助于（），（），也有助于增进（），《体育与健康课程》十分重视通过体育活动来提高学生的（）、（）和（）。
填空题学校体育结构的运动教育要素主要包括：体育与健康课程、面向全体学生的课外体育活动、课余体育训练、（）。