学习的关键是学习能拿来“用”的知识。

学习的关键是学习能拿来“用”的知识。


相关考题:

培根曾经说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人思维精密,哲理使人思想深刻。”总之,“知识能塑造人的性格”,“知识就是力量”,从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是()A、向同事学习B、向书本学习C、向专家学习D、向学生学习

()是指教师在讲授知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的学习材料,用学习者能理解的语言和方式来表达,以便给学习者在学习新知识时提供一个较好的固定点,将它与原有知识结构联系起来。A、现行组织者B、基础知识C、中介知识D、程序教学

被动学习重在对()的评价,用定量的方式测试学习者的知识积累程度。 A.学习过程B.学习目标C.学习结果

在学习重力场知识后学习电力场知识,用重力场知识同化电力场知识学习属于()。 A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、派生学习

当天睡觉前复习白天所学习的知识,能大大降低知识的遗忘率。()

以下内容中能发生迁移的有( )。A.知识学习 B.技能学习C.行为规范学习 D.态度与情感学习E.气质学习

以下内容中能发生迁移的有( )。A.知识学习 B.技能学习C.行为规范学习 D.态度与情感学习E.气质迁移

以下内容中能发生迁移的有( )。A.知识学习 B.技能学习C.行为规范学习 D.态度与情感学习E.气质

知识有简单和复杂之分,简单知识学习的主要问题是如何依据记忆规律,促进( );复杂知识学习的关键是( )。

奥苏贝尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系,将知识学习分为( )A.知识学习、技能学习B.关系学习、并列结合学习C.上位学习、下位学习和并列结合学习D.上位学习、下位学习

学习借鉴就是简单的拿来主义。

教师要教ADHD儿童的是学习策略,而非知识本身,知识是学习不完的,唯有教他们学习策略,他们才会拥有自学的能力,将来毕业后,在需要时,能再自我进修。

家长帮助孩子学会学习的关键是()。A、培养孩子掌握学习方法,养成好的习惯,善于独立思考。B、要求孩子牢记教师讲的知识。C、让孩子花更多的时间学习书本知识。

专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识,能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。

自测辅导型课件能帮助学习者在课下复习所学知识,解答学习者的疑问,检查学习效果,强化对所学知识的理解和掌握。

在学习重力场知识后学习电力场知识,用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于()。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、派生学习

学生熟悉英语的默读方法.这种学习属于()。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语知识学习D、元认知知识学习

职业健康教育的关键是()A、知识学习B、观念转变C、态度转变D、信念转变E、行为转变

知识学习中,理解某一一原理意义的学习属于()A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、策略性知识学习D、操作性知识学习

毛泽东说:“读书是学习,运用也是学习,而且是更重要的学习”。这句话强调()A、学习是知识的外化B、学习是知识的内化C、学习是知识内化和外化的结合D、学习就是读书

课堂学习中理解某规则含义的学习属于()。A、策略性知识学习B、陈述性知识学习C、程序性知识学习D、操作性知识学习

学生掌握科学的思维方式的学习属于()。A、陈述性知识学习B、程序性知识学习C、言语信息学习D、语义性知识学习

单选题知识学习中,理解某一原理意义的学习属于()A陈述性知识学习B程序性知识学习C策略性知识学习D操作性知识学习

单选题以下关于引发和促进陈述性知识学习的描述不正确的是()A提问可引发学习的多种认知过程B学习是要记住教师和课本中呈现的内容C原有的知识能促进学生对新知识的学习D学习的认知过程主要由教师来引发和促进

判断题学习借鉴就是简单的拿来主义。A对B错

单选题职业健康教育的关键是()A知识学习B观念转变C态度转变D信念转变E行为转变

单选题家长帮助孩子学会学习的关键是()。A培养孩子掌握学习方法,养成好的习惯,善于独立思考。B要求孩子牢记教师讲的知识。C让孩子花更多的时间学习书本知识。