归因论又叫认识理论，即通过改变人的自我感觉、自我思想认识来达到改变人的行为的目的。一般人可作出（）几种归因。A、努力程度B、能力大小C、任务难度D、运气与机会

归因论又叫认识理论，即通过改变人的自我感觉、自我思想认识来达到改变人的行为的目的。一般人可作出（）几种归因。

  • A、努力程度
  • B、能力大小
  • C、任务难度
  • D、运气与机会

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P-A-C分析，又叫( )A、相互作用分析理论B、人际交往的三维理论C、归因理论D、平衡理论E、认知失调论
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婴幼儿3岁左右，在活动过程中，通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我。()
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维纳提出了学习动机的( )A、强化论B、自我效能感理论C、成就动机论D、归因理论
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自我同一性即通过修正理想自我或改变现实自我来使两者达到协调统一。()
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()不属于动机的认知理论()。 A动机的归因理论B自我决定理论C自我功效论D诱因理论
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归因理论最早是由美国心理学家海德在有关社会认识和人际关系理念的基础上发展起来的。该理论是说明和推论人的活动的因果关系的理论,它通过自我感觉、自我认知来达到改变人的行为的目的。因此,归因理论就是一种行为改造理论。() 此题为判断题(对，错)。
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自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于( )。A．自我认识B．自我体验C．自我调控D．自我感觉
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调节自我认知以应对心理问题的策略有( )A.校正自我认知，客观地认识自己B.建立合理的自我期望C.纠正归因偏见，通过归因训练，使个体成为更加内控的人D.多用积极的思维方式E.改变周围环境，以适应自我认知的改变
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韦纳提出了学习动机的（　　）A.强化论B.自我效能感理论C.成就动机论D.归因论
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在天人关系的思想认识上，道家与儒家的相同之处是（ ）。A.人要通过主观努力来改变现实B.人要知天命C.天人要和谐D.人有天赋的善心
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下列理论属于人际交往理论的是（）A自我呈现论B期望理论C归因理论D公平理论
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调节自我认知以应对心理问题的策略有（）A、校正自我认知，客观地认识自己B、建立合理的自我期望C、纠正归因偏见，通过归因训练，使个体成为更加内控的人D、多用积极的思维方式E、改变周围环境，以适应自我认知的改变
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婴幼儿1岁左右，在活动过程中，通过（）逐步认识作为生物实体的自我。A、自我评价B、自我监督C、自我感觉D、自我欣赏
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肯定的自我认识需要从（）途径获得。A、通过他人对自己的态度认识自己B、通过与他人的行为比较来认识自己C、通过对自己活动和行为的分析认识自我D、通过自我观察，自我监督来认识自己
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（）是从结果来阐述学习动机的。A、归因理论B、自我效能感理论C、成就动机理论D、自我实现的理论
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自我感觉是指一个人通过对（）的观察而对自己心理状态的认识。
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归因论又叫认识理论，即通过改变人的自我感觉、自我思想认识来达到改变人的行为的目的。一般人可作出（）几种归因。A、努力程度B、能力大小C、任务难度D、运气与机会
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凯利的归因理论又叫做（）A、对应推论说B、朴素的心理学归因C、三度理论
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一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指（）A、自我知觉B、自我意识C、自我管理D、自我感觉
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归因论也叫认知理论，即通过改变人的自我知觉、自我思想认识来达到改变人的行为。
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单选题P-A-C分析，又叫（）。A相互作用分析理论B人际交往的三维理论C归因理论D平衡理论E认知失调论
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单选题自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（　　）。A自我认识B自我体验C自我调控D自我感觉
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判断题归因论也叫认知理论，即通过改变人的自我知觉、自我思想认识来达到改变人的行为。A对B错
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单选题哪些获得更少奖励的从事枯燥实验任务被试对任务的评价更积极可以通过什么理论加以解释：（）A归因论B认识失调理论C平衡理论D自我效能感理论
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单选题一个人通过对自己行为的观察而对自己心理状态的认识是指（）。A自我知觉B自我意识C自我管理D自我感觉
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填空题自我感觉是指一个人通过对（）的观察而对自己心理状态的认识。
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单选题下列理论属于人际交往理论的是（）A自我呈现论B期望理论C归因理论D公平理论
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多选题归因论又叫认识理论，即通过改变人的自我感觉、自我思想认识来达到改变人的行为的目的。一般人可作出（）几种归因。A努力程度B能力大小C任务难度D运气与机会
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