关于综合课程,下列描述中正确的是()。A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程

关于综合课程,下列描述中正确的是()。

  • A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
  • B、强调学科之间的关联性与统一性
  • C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
  • D、它是针对学科课程而言的
  • E、可以取代学科课程

相关考题:

关于综合课程,下列描述中正确的是( )。A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B.强调学科之间的关联性与统一性C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程D.它是针对学科课程而言的E.可以取代学科课程

下列关于肺癌的副癌综合征表现的描述中,不正确的是A、肥大性骨关节病B、高钙血症C、男性乳房发育D、高钠血症E、Cushing综合征

关于“感知障碍”的类型,下列描述中不正确的是( )。A.感知综合障碍B.感觉障碍C.躯体障碍D.知觉障碍

关于综合课程,下列描述中正确的是( )A.打破了传统的分科课程的知识领域B.容易唤起儿童的学习兴趣和参与意识C.教学难度大,不易被教师把握D.容易限制学生的视野和思维广度

下列选项中属于综合课程的是( ) A.相关课程 B.融合课程C.经验课程 D.核心课程E.广域课程

下列对于课程的描述,不正确的是()。A.课程是知识B.课程是经验C.课程是活动D.课程是设计

下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是(  )。A、合作B、识别C、解决D、模仿

下列关于中学生物课程的有关叙述,正确的是(  )。A.是中学的一门选修课程B.是中学开设的一门综合课程C.是一门非技术课程性质的科学课程D.是科学教育中的一门重要学科

下列对于课程定义的描述,不正确的是( )。A.课程是学科B.课程是经验C.课程是活动D.课程是设计

关于“感知障碍”的类型,下列描述中不正确的是()A感知综合障碍B感觉障碍C躯体障碍D知觉障碍

下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程

下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是()A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;C、综合实践活动课程是其它课程的附属;D、在某些情况下,综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

下列说法中,不正确的是()A、综合实践活动课程是一种经验性课程B、综合实践活动课程是一种实践性课程C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D、综合实践活动课程是校本课程

《英语课程标准》中对二级综合说话应用才能目标是如何描述的?

下列关于高中生物课程的有关叙述,正确的是()。A、它是高中阶段的一门选修课程B、它是高中阶段开设的一门综合课程C、它是自然科学中的一门基础学科D、它是一门非技术课程性质的科学课程

下列关于综合实践活动课程定位的说法哪个是不正确的?()A、学科课程强调知识的系统性,综合实践活动课程强调解决问题的综合性B、这两种课程的类型不同C、这两种课程的性质不同D、这两种课程有相同的开发途径

下列对于课程定义维度的正确描述是()A、学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等B、以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程C、计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程D、目标维度的课程反映的是一种综合的倾向

下列关于“五指活动课程”描述正确的事是()A、由陈鹤琴提出发展B、又被称为“反偏见课程”C、包括健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动和语文活动D、反映了一种综合课程的倾向

下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()。A、经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B、经验是教育的目的,也是教育的方法C、经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D、经验主义课程论倡导儿童是课程的中心

多选题(2015湖北潜江)关于综合课程,下列描述正确的是()。A是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B强调学科之间的关联性与统一性C是基于各门学科内在联系编制而成的课程D它是针对学科课程而言的

单选题下列关于高中生物课程的有关叙述,正确的是()。A它是高中阶段的一门选修课程B它是高中阶段开设的一门综合课程C它是自然科学中的一门基础学科D它是一门非技术课程性质的科学课程

多选题关于综合课程,下列描述中正确的是( )A是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B强调学科之间的关联性与统一性C是基于各门学科内在联系编制而成的课程D它是针对学科课程而盲的

多选题关于综合课程,下列描述中正确的是()。A是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B强调学科之间的关联性与统一性C是基于各门学科内在联系编制而成的课程D它是针对学科课程而言的E可以取代学科课程

多选题下列对于课程定义维度的正确描述是()A学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等B以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程C计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程D目标维度的课程反映的是一种综合的倾向

单选题关于“感知障碍”的类型,下列描述中不正确的是()A感知综合障碍B感觉障碍C躯体障碍D知觉障碍

单选题下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程

多选题下列关于“五指活动课程”描述正确的事是()A由陈鹤琴提出发展B又被称为“反偏见课程”C包括健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动和语文活动D反映了一种综合课程的倾向