下列关于综合实践活动课程定位的说法哪个是不正确的?()A、学科课程强调知识的系统性,综合实践活动课程强调解决问题的综合性B、这两种课程的类型不同C、这两种课程的性质不同D、这两种课程有相同的开发途径

下列关于综合实践活动课程定位的说法哪个是不正确的?()

  • A、学科课程强调知识的系统性,综合实践活动课程强调解决问题的综合性
  • B、这两种课程的类型不同
  • C、这两种课程的性质不同
  • D、这两种课程有相同的开发途径

相关考题:

综合课程的类型包括() A、知识本位综合课程B、社会本位综合课程C、儿童本位综合课程D、综合实践活动课程

与其他类型课程的目标相比,综合实践活动课程更强调知识与技能、情感态度与价值观等维度的目标。 ( )

强调学科本位的课程是()。A.综合课程B.分科课程C.潜在课程D.活动课程

强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于 ( )A、 活动课程B、 学科课程C、 综合课程D、 校本课程

初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于( )。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.综合实践活动课程

新课程重视不同课程领域(特别是综合实践活动、体育、艺术等)对学生发展的独特价值,淡化学科 界限,强调学科间的( )与( )。

我国新课改中,课程结构综合性改革的具体要求是( )A.加强学科的综合性B.设置活动课程C.设置综合实践活动课程D.设置综合课程

综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。关于综合实践适动课程的说法错误的是( )(易错)A.它是一种实践性课程B.它是一种经验性课程C.它不属于国家课程D.它重在培养学生的综合性问题解决能力

下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程

下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的?()A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是()A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深;B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升;C、综合实践活动课程是其它课程的附属;D、在某些情况下,综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

下列说法中,不正确的是()A、综合实践活动课程是一种经验性课程B、综合实践活动课程是一种实践性课程C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D、综合实践活动课程是校本课程

课程结构的综合性体现在()。A、校本课程的开发B、加强学科的综合性C、设置综合课程D、增设综合实践活动

综合实践活动课程是学科课程的辅助。

强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于()A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、边缘课程

课程综合性是新课程特点之一,其综合性表现为()设置综合课程、增加综合实践活动课程。

强调学科本位的课程是()。A、综合课程B、分科课程C、潜在课程D、活动课程

强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是()A、潜在课程B、分科课程C、活动课程D、综合课程

初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于()。A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、综合实践活动课程

单选题初中阶段开设的历史与社会课,融合了历史与地理的知识,该课程属于()。A学科课程B综合课程C活动课程D综合实践活动课程

单选题《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:从小学至初中、高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程的性质是( )A校本课程B国家课程C选修课程D学科课程

多选题课程结构的综合性体现在()。A校本课程的开发B加强学科的综合性C设置综合课程D增设综合实践活动

单选题强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合,以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是()A潜在课程B分科课程C活动课程D综合课程

单选题强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于()A活动课程B学科课程C综合课程D校本课程

单选题强调学科本位的课程是(  )。A综合课程B分科课程C潜在课程D活动课程

单选题下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。A综合实践活动课程是一种经验性课程B综合实践活动课程是一种实践性课程C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程D综合实践活动课程是二级管理的课程

单选题强调课程的内在逻辑,以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于()A活动课程B学科课程C综合课程D边缘课程