小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是A．创造想象 B．再造想象 C．无意想象 D．幻想
吴承恩在《西游记》中描写的孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象是属于( ) A、无意想象B、幻想C、再造想象D、创造想象
小张阅读《西游记》是,根据文字描述在脑中呈现出孙悟空的形象,这是()。 A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.幻想
鲁迅在写《阿Q正传》时,头脑中出现了阿Q的形象,这属( ) A、再造想象B、创造想象C、直观形象D、记忆表象
幼儿在阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空形象。这是（ ）。A.创造想象B.再造想象C.无意想象D.幻想
表象是( )。A.过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程B.属于形象记忆的范畴C.在头脑中出现的事物的形象D.一种再造想象的过程
表象是（ )。(A)过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程(B)属于形象记忆的范畴(C)在头脑中出现的事物的形象(D) 一种再造想象的过程
在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（）。A、想象；B、知觉；C、记忆表象；D、再造想象。
根据一定的目的和任务，个人在头脑中对已有表象独立地加工创造，形成新形象的想象是（）。A、创造想象B、有意想象C、无意想象D、再造想象
读《西游记》时，我们头脑中出现的孙悟空形象是属于（）A、创造想象B、再造想象C、幻想D、空想
看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是（）。A、创造性想象B、空想C、幻想D、再造性想象
看完《西游记》后，脑中产生一个"栩栩如生"的孙悟空的形象的心理过程是（）。A、再造想象B、创造想象C、幻想D、表象形成
学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（）。A、再造想象B、无意想象C、创造想象D、空想
听说“五星红旗”，我们能在头脑中浮现出五星红旗的形象。这种形象是（）A、知觉形象B、记忆表象C、想象表象D、再造想象
想象与表象的区别就在于（）。A、想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。B、表象是过去感知过的事物的形象在头脑中的再现。C、表象并没有创造出新的形象，因此它属于记忆的范畴。D、想象是新形象的创造，所以属于思维的范畴。
单选题看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是（）。A知觉形象B记忆表象C创造想象D再造想象
单选题读《西游记》时，我们头脑中出现的孙悟空形象是属于（）A创造想象B再造想象C幻想D空想
单选题看《西游记》时，在头脑中形成的孙悟空形象是（）。A创造性想象B空想C幻想D再造性想象
单选题想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本材料是（）A表象B联想C想象D知觉映象
单选题看完《西游记》后，脑中产生一个"栩栩如生"的孙悟空的形象的心理过程是（）。A再造想象B创造想象C幻想D表象形成
单选题小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是（ ）。A创造想象B再造想象C无意想象D幻想
单选题听说“五星红旗”，我们能在头脑中浮现出五星红旗的形象。这种形象是（）A知觉形象B记忆表象C想象表象D再造想象
单选题（2014湖南长沙）读完《西游记》后，脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为()。A再造想象B想象C创造想象D幻想
单选题看完《西游记》后，头脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空形象，此时的心理过程是()A再造想象B创造想象C幻想D表象形成
单选题读完《西游记》后，脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为( )A再造想象B想象C创造想象D幻想
单选题学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（）。A再造想象B无意想象C创造想象D空想
单选题鲁迅在写《阿Q正传》时，头脑中出现了阿Q的形象，这属（）A再造想象B创造想象C直观形象D记忆表象