()被心理学史学家称为“人本主义心理学之父”。 A、马斯洛B、罗杰斯C、班杜拉D、皮亚杰
人本主义心理学的主要代表人物是（ ） A．冯特和罗杰斯 B．马斯洛和罗杰斯 C．华生和斯金纳 D．马斯洛和杜威
人本主义心理学的创始人是()。 A.马斯洛B.罗杰斯C.罗洛梅D.布根塔尔
人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯，认为心理学研究的首要任务在于了解人，提示人性的本质，必须从人的存在出发，（）用整体分析法对人做出完备的描述；他主张还人以本来面目，研究活生生、具体的、丰富的个人。
人本主义心理学的代表人物是美国心理学家马斯洛和罗杰斯。() 此题为判断题(对，错)。
人本主义心理学的代表人物为:马斯洛、罗杰斯和库姆土等。() 此题为判断题(对，错)。
人本主义心理学家罗杰斯、马斯洛和霍尼都强调()的过程。A:本我、自我和超我之间相互和谐B:由自我来协调本我和超我之间矛盾C:自我实现和实现真实自我D:不断扩展自我
人本主义心理学家罗杰斯、马斯洛和霍尼都强调()的过程。A.本我、自我和超我之间相互和谐B.由自我来协调本我和超我之间矛盾C.自我实现和实现真实自我D.不断扩展自我
20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（）。A、马斯洛B、罗杰斯C、布鲁纳D、班杜拉
最著名的人文主义心理学家是（）A、马斯洛B、赫尔C、斯金纳D、罗杰斯
罗杰斯和马斯洛主张的是以下哪一种学习理论：（）A、行为主义B、人本主义C、操作主义D、科学主义E、认知主义
以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳，形成心理学的第三思潮。
本主义心理学的代表人物有（）。A、马斯洛B、罗杰斯C、安吉尔D、杜威
罗杰斯结合（）的需要层次理论，提出了“人人都有自我实现的愿望”的人本主义心理学理论。A、罗洛梅B、马斯洛C、赫尔D、布罗姆
人本主义心理学之父指（）。A、罗杰斯B、马斯洛C、布鲁纳D、乔姆斯基
提山需要层次理论的心理学家是（）A、弗洛姆B、罗杰斯C、马斯洛D、弗洛伊德
1902年心理学家罗杰斯提出了“镜中自我”的概念。
人本主义心理学兴起于20世纪50年代的美国，由马斯洛和罗杰斯创立，被称为除行为主义和精神分析以外，心理学上的第三势力。
提出自我效能感理论的心理学家是（）。A、马斯洛B、罗杰斯C、班杜拉D、桑代克
人本主义心理学主要代表人物是（）。A、冯特和铁钦纳B、马斯洛和罗杰斯C、华生和斯金纳D、詹姆士和杜威
单选题人本主义心理学的创始人是（）A马斯洛B罗杰斯C罗洛梅D布根塔尔
单选题提山需要层次理论的心理学家是（）A弗洛姆B罗杰斯C马斯洛D弗洛伊德
填空题1950年代，罗杰斯和马斯洛提出了（）主义心理学，主张人应该自我实现的需要。
单选题罗杰斯结合（）的需要层次理论，提出了“人人都有自我实现的愿望”的人本主义心理学理论。A罗洛梅B马斯洛C赫尔D布罗姆
单选题在下列选项中，人本主义心理学的创始人是（ ）。A华生和斯金纳B詹姆斯和安吉尔C韦特海默和苛勒D马斯洛和罗杰斯
单选题罗杰斯和马斯洛主张的是以下哪一种学习理论：（）A行为主义B人本主义C操作主义D科学主义E认知主义
单选题20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（）。A马斯洛B罗杰斯C布鲁纳D班杜拉