以下不属于教学策略设计内容的是【 】A．课的划分B．教学顺序设计C．教学活动设计D．课的内容
根据AECT’94教育技术领域定义,教育技术的设计子范畴包含四个主要方面() A.教学系统设计B.学习者特征C.教学策略D.讯息设计E.教学目标设计F.教学活动设计
教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、（ ）、（ ） 、教学环境的设置以及师生相互作用的设计等。
教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、（ ）、（ ）、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节( )A．教学目标设计 B．教学策略设计C．教学内容设计 D．教学过程设计
教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的适 用、{ }、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
编写理论课教案时，教学过程设计主要包括教学内容的导入、授课内容的确定、教学时间的分配、教学活动的设计、授课总结和布置作业等步骤。
体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节？（）A、教学目标设计B、教学策略设计C、教学内容设计D、教学过程设计
教学策略包括（）A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程
教学策略选择和教学活动设计的落脚点是（）。A、学情分析B、说课C、评课D、课后反思
微课教学设计中的评价阶段是（）A、评价教学目标B、评价教学设计本身C、评价教学策略
教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及（）A、教学策略设计B、教学评价C、教学观摩D、教学设计成果设计
教学设计包括（）A、设置教学目标B、组织教学过程C、选择教学策略D、确定学习方法E、确定教学媒体
活动材料是教学策略具体化的载体，幼儿正是通过感知操作材料进行学习，设计活动材料包括（），（）两个方面。
提升处理教材与设计教学的能力，包括：确定具体教学目标的能力、（）、选择教学策略的能力。A、选择教学内容的能力B、确定教学结构的能力C、选取教学方法的能力D、设计教学方案的能力
教学设计的四个要素包括学习者、教学目标、教学策略和（）。
以下不属于教学策略设计内容的是（）A、课的划分B、教学顺序设计C、教学活动设计D、课的内容
教学策略不包括（）。A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学方法的执行过程D、教学活动的设计过程
单选题教学策略不包括（）。A教学活动的元认知过程B教学活动的调控过程C教学方法的执行过程D教学活动的设计过程
填空题教学设计的四个要素包括学习者、教学目标、教学策略和（）。
单选题提升处理教材与设计教学的能力，包括：确定具体教学目标的能力、（）、选择教学策略的能力。A选择教学内容的能力B确定教学结构的能力C选取教学方法的能力D设计教学方案的能力
单选题体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节？（）A教学目标设计B教学策略设计C教学内容设计D教学过程设计
填空题教学策略是教师教学目标的活动计划，包括教学事项的顺序安排、____、____、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
填空题教学策略的决策过程包括四个具体方面：课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及（）的确定。
单选题以下不属于教学策略设计内容的是（）A课的划分B教学顺序设计C教学活动设计D课的内容
多选题教学设计包括（）A设置教学目标B组织教学过程C选择教学策略D确定学习方法E确定教学媒体
多选题教学策略包括（）A教学活动的元认知过程B教学活动的调控过程C教学活动的设计过程D教学方法的执行过程E教学效果的检查过程