第 1 题 班主任工作的中心环节是（ ）A．教育学生努力学习B．组织和培养班集体C．了解和研究学生D．对学生进行品德教育
李更生说:"教育要教会学生做人、做事;教育就是让生命有尊严。”这要求班主任对自己的精神世界要有追求。() 此题为判断题(对，错)。
班主任的工作要求有：A、关怀、爱护、了解学生B、与学生家庭和社会有关方面取得联系C、关心学生的生活和身体健康D、组织学生参加生产劳动和公益劳动E、组织领导班委会的工作
班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。 ( )
班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（ ）A.关心B.理解C.尊重D.公平E.信任
新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（ ）A.教育教学能力B.班级管理能力C.自我调节能力D.道德反思能力E.精神关怀能力
班主任的工作原则包括（）是班主任对班集体、对学生进行教育时必须遵循的基本准则和要求。A、热爱学生，尊重学生B、调查研究，全面了解学生C、以身作则，言传身教D、协调各方面教育力量，形成班级教育合力E、正面教育，积极引导
班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（）A、关心B、理解C、尊重D、公平E、信任
对班主任来说，建立班集体最基本的工作环节是（）。A、教育个别学生B、评定学生操行C、强化集体氛围D、了解和研究学生
关于班主任专业化的主要内容。下列说法中不符合这一表述的一项是（）A、学会精神关怀B、学会专业的沟通与交流技能C、学会班级建设D、拥有班主任的教育信条
给学生以“精神关怀”是以人为本的教育的本质规定，是（）的表现，也准确地反映了班主任教育劳动的性质。A、教育人性化B、教育理性化C、教育人道主义D、教育现代化
在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（）A、学生的人生导师B、学生的精神关怀者C、学生合法权益的保护者D、学生发展的重要他人
班主任的教育信条（）A、教育是文化-心理过程B、对学生的精神关怀是班主任教育劳动的核心内容C、班主任的教育劳动是一种专业性的劳动D、以心育心，以德育德，以人格育人格
班主任的主要任务是（）。A、教育学生努力学习，完成学习任务B、指导学生课余生活，关心身体健康C、组织学生参加劳动和其他社会活动D、对学生进行品德教育
下列对班主任理解不正确的是（）。A、班主任是日常道德品德教育的主要实施者B、班主任是学生家庭教师的介绍者C、班主任是学生健康成长的引领者D、班主任是学生管理工作的主要实施者
新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（）A、教育教学能力B、班级管理能力C、自我调节能力D、道德反思能力E、精神关怀能力
班主任工作的中心环节是（）。A、评定学生操行B、教育个别学生C、了解和研究学生D、组织和培养班集体
单选题在班主任的地位和作用中，班主任最重要的角色是（）。A学生的人生导师B学生的精神关怀者C学生合法权益的保护者D学生发展的重要他人
单选题班主任工作的核心内容是（）。A教育学生B开展班级活动C班级日常管理D建设班集体
多选题班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（）A关心B理解C尊重D公平E信任
单选题班主任的主要任务是（）。A教育学生努力学习，完成学习任务B指导学生课余生活，关心身体健康C组织学生参加劳动和其他社会活动D对学生进行品德教育
单选题对学生的精神关怀是班主任教育劳动的（）。A核心内容B主要环节C一般要求D附加成分
多选题新时期教育需要对班主任提出的能力要求包括（）A教育教学能力B班级管理能力C自我调节能力D道德反思能力E精神关怀能力
多选题班主任的教育信条（）A教育是文化-心理过程B对学生的精神关怀是班主任教育劳动的核心内容C班主任的教育劳动是一种专业性的劳动D以心育心，以德育德，以人格育人格
单选题对班主任来说，建立班集体最基本的工作环节是（）。A教育个别学生B评定学生操行C强化集体氛围D了解和研究学生
单选题班主任工作的中心环节是（）。A评定学生操行B教育个别学生C了解和研究学生D组织和培养班集体
多选题给学生以“精神关怀”是以人为本的教育的本质规定，是（）的表现，也准确地反映了班主任教育劳动的性质。A教育人性化B教育理性化C教育人道主义D教育现代化